校本教研主题如何选择？

作者：应永恒; 郭惠榕 期刊：《福建教育》 2016年第37期

1应永恒（以下简称＂应＂）：校本教研是学校教研组建设的核心内容,是促进教师专业发展的重要途径,越来越引起学校和教师的重视。通过教研活动强化教师的教研意识,提升教师的教学艺术、教学智慧,有助于提高教学质量,...

教学质量 自主阅读能力 作文能力

谈情感因素在作文教学中的作用

作者：刘良安 期刊：《知识文库》 2015年第24期

认识过程 诗人杜甫 成就需要

谈语文教学中注重作文能力的培养

作者：韦传喜 期刊：《初中生优秀作文》 2015年第16期

语文教学中作文能力的培养是重中之重,在当前十三五教改的新局势下,对学生作文能力的培养,需要把握作文材料和语言表达。要加强学生的作文能力,还需要培养学生观察分析事物的能力,培养学生乐于观察的兴趣和勤于观察...

作文能力

以生活为契机激发写作兴趣

作者：赵金霞 期刊：《初中生优秀作文》 2015年第18期

作文能力 写作欲望 我在

浅淡农村中学怎样提高学生作文能力

作者：孙洪琼 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第17期

作文教学是语文教学的重要组成部分，如何提高学生的写作水平是每个语文老师最关注的话题。当前作文教学，特别是农村中学的作文教学，面临着学生无兴趣，教学效果差的困境。作文教学是一个难点，为了写好作文，师生...

作文能力 写作能力

读写结合 放飞个性 自由表达——关于小练笔的教学与思考

作者：王雯洇 期刊：《新校园》 2016年第03期

作文教学中,小练笔这种形式要求有严密的结构、完整的内容情节,内容选择灵活自由,重在言之有物,有自己独特的体验,能较好地刺激学生的写作欲望。长期训练,定能收到较好效果。一、读写结合,找准练笔空白苏教版精心选...

写作欲望 苏教版 感受生活

如何提高小学生作文能力

作者：司景光 期刊：《吉林教育》 2016年第10期

作文能力 基本功训练 教学过程

浅谈中小学语文教学的衔接

作者：孟翔飞 期刊：《吉林教育》 2016年第24期

语文考试 教学效果 一个问题

以情优教：小学作文教学的源头活水

作者：沈苹 期刊：《中小学心理健康教育》 2016年第15期

培养小学生的写作能力,是新课程标准规定的既重要又有困难的任务。长期以来,小学作文教学耗时很多却收效甚微,学生怕写、教师怕教。有的学生害怕作文、厌恶作文,认为写好作文是“难于上青天”的事;有的学生口头表达...

作文能力

“玩转”作文教学

作者：蒙秀溪 期刊： 2016年第28期

如果把写作的素材比作食用油、生鸡蛋、面粉、发酵粉等,那么＂情趣作文＂就是罗树庚团队为小学生们精心制作的美味蛋糕。这块＂蛋糕＂源于生活,注重情趣,突出一个＂玩＂字,目的是帮助学生在制作、品尝的过程中,学会...

学习规律 语文教学研究 测试题

激发作文兴趣培养作文能力

作者：万志萍; 陆海燕 期刊：《宁夏教育科研》 2007年第03期

作文教学，历来是语文教学中的重难点。重在语文教学的结果，最后都体现在读和写之上；难在教师尽力地讲，学生费神地听，结果却不尽如人意。作文教学，是语文教学中一大难点。对初步学写作的小学三年级儿童来说，其...

兴趣培养 语文教学 封闭式

浅谈如何调动学生学好物理的积极性

作者：张雪芹 期刊：《希望月报·上半月》 2007年第09期

<正>作为一个有十多年教龄的高中物理教师,我深刻意识到调动学生的积极性对于高中物理教学的重要性。记得一位心理学家说过"教学不是用于从外部控制人的行为,而应该用于创造

英语书面表达 口语训练 自我发现

小学生写作能力的培养

作者：韩海红 期刊：《东南亚之窗》 2015年第07期

作文教学是小学语文教学中的一项重要任务，写作能力是小学生语文能力的重要纽成部分。本文主要从语言表达能力和修改能力两方面来谈谈小学生写作能力的培养。

语言表达能力

激发写作兴趣 培养作文能力

作者：庞静 期刊：《东南亚之窗》 2015年第06期

常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”著名教育家夸美纽斯也曾经说过：“如果人们吃饭时没有食欲，勉强把食物吞到胃里去，其结果，只能引起恶心和呕吐，最少也是消化不良，健康不佳。反之，如果在饥饿的驱...

写作兴趣 消化不良 作文教学

浅谈小学语文朗读教学

作者：赵少兵 期刊：《宁夏党校学报》 2014年第12期

古人言：“读书破万卷，下笔如有神。”强调了读书的重要性，说明了读是写的基础，有了读的量，才有写的质。朗读可以使书面语言和口头语言沟通起来。通过朗读课文，不但能够让学生在口头上，书面上逐渐习惯课文里的...

小学语文 语言沟通 作文能力

浅论让学生成为作文评改的主人

作者：孙彩红 期刊：《中共南昌市委党校学报》 2014年第09期

写作是运用语言文字表达和交流思想情感的重要方式,是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程.在中学教育阶段,学生作文一般指的是学生学习写文章.作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性...

引导学生 综合性实践活动 思想情感

浅析小学作文中语言表达和修改能力

作者：李亚勇 期刊：《中共南昌市委党校学报》 2014年第09期

对于小学生而言,作文水平是衡量学生语文学习质量的重要方面.对于教师而言,作文教学比阅读和口语交际教学更难,付出努力却收效甚微,目前我国小学生的写作能力并不理想.我国学者曾做过一些调查研究,结果发现：小学生...

语言表达 作文能力 作文水平

作文方法培养与学生作文能力的提高

作者：张增社 期刊：《理论建设》 2014年第11期

小学生作文训练方式是多种多样的。但必须根据《大纲》的规定和教材的编排以及学生的年龄特征、认识事物的能力来确定训练方式。多年来，我在低、中年级作文教学过程中，注重激发学生写作兴趣，指导学生在学习观察、...

作文能力 语言表达能力

小学生写作能力的培养

作者：韩海红 期刊：《桂海论丛》 2015年第07期

作文教学是小学语文教学中的一项重要任务，写作能力是小学生语文能力的重要纽成部分。本文主要从语言表达能力和修改能力两方面来谈谈小学生写作能力的培养。

语言表达能力

探析小学语文作文教学

作者：刘领川 期刊：《人权》 2015年第07期

作文教学一直是语文教学中的重中之重，是语文素养的综合体现，是小学语文教学中的重难点，也是小学语文教师感到十分棘手的课题。然而目前大多数学生的写作能力和水平不容乐观，，小学习作教学的效果不佳。许多教师...

小学语文教学 写作能力 作文能力