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探究小学语文教学中学生作文能力的培养
作文是小学语文课程中比较重要的一项教学内容，小学语文教学过程中，教师要重视对学生写作能力的培养。强化学生的作文能力，不仅能够提高学生的语文成绩，对学生语文学科整体能力的发展也有积极作用。本文主要分析...
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激发学生写作兴趣
作者：王立军 期刊：《少年儿童研究》 2012年第12X期
<正>我在多年的语文教学实践中发现,学生最头疼的是写作文。很多学生认为作文十分难写,无从下手。有的即使勉强下笔,内容也是东拉西扯,干瘪贫瘠。究其原因,我们发现,孩子们确实不知道写什么。他们不是没有生活...
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激发学生的写作兴趣
<正>爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"就作文教学而言,学生写作的兴趣,占据重要的位置。但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,...
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简简单单教语文
<正>社会以人为本,作为语文教师,语文课更要以学生为本。如何体现这一理念,优化语文课堂教学,使语文教学变得简简单单呢?笔者在教学中做了多方面的尝试。一、弹性设计,"教"为"学"服务课堂教学设计必须得考虑课...
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日记与小学生作文
日记是小学作文教学的重要组成部分，在小学作文的起步阶段扮演着重要角色。在教学中，笔者让学生坚持写日记，以此培养学生的写作兴趣，积累写作素材。 要让日记促进小学生作文能力的提高，笔者认为，在教学中应注...
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创新评改方法 培养自主作文能力
一、更新教学理念。创新评改方法 1．教师批改，突出示范性。小学生的模仿能力较强，具有一定的可塑性。教师的批改对学生来说，有着“润物细无声”般潜移默化的影响。教师的批改要时刻注意示范作用，突出“规范”与...
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提升学生作文能力的三驾马车
学生作文能力普遍不高,怕写作文,尤其是农村学生。对此,我们通过丰富和挖掘学生的生活积累,激励学生的作文信心,指导学生写作的路子、章法,以提高学生的作文能力。
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提升作文能力的一点想法
作文能力是衡量学生语文学习整体水平的一个重要指标，同时也是反映学生语文学习能力的一个重要标志。《语文课程标准（实验稿）》对初中学生写作能力的要求是：“多角度地观察生活”，“写记叙文，做到内容具体；写...
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北京数字学校在线作文批阅项目的优势与改进方向
2014年7月,北京数字学校在线作文批阅项目开始试运行。同年9月,该项目在59所学校的1万多名学生中全面展开。作为北京市依托北京数字学校所开展的在线教育服务之一,在线作文批阅项目也承担着北京市教委进一步深化教育...
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谈培养小学生的写作能力
随着教育改革的发展，中国的教育越来越重视传统文化教育，今天的教育教学改革，提倡发展国学，重视培养学生能力。一个人如果拥有了较强的作文能力，会在各个行业中脱颖而出，终身受益，直接为今后从事现代化建设，...
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浅谈小学生写作能力的培养
小学语文教学的目的之一，就是要培养学生的写作能力。下面对如何培养小学生的写作能力谈几点认识。一、阅读教学紧密联系写作阅读教学是作文教学的基矗要提高学生的作文能力，阅读是至关重要的。阅读能力提高了，作...
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作文教学中不可忽视的三个要素
语文水平的高低,主要体现在作文水平上。作文水平的高低,是学生阅读分析能力、生活经验、活动实践能力、思想品德及各学科的学习成绩的综合体现。文如其人,写作能力集中体现了个人综合能力。古代有一篇文章定终身的...
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运用有效方法,让学生爱写会写
众所周知，语文是学习母语的基础，而作文则是语文学习的一个重要且不可或缺的部分，作文教学也一直是语文教学的重点同时也是难点，小学阶段是孩子离开父母离开家庭独立自主参加社会生活的开始，通过作文孩子能更好...
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高三作文教学的三个着力点
作文，向来是中学语文教学的重中之重。然而在实际教学中，学生作文能力低早已引起社会各界的一再惊呼，作文教学的无序与随意日益成为语文教师无可奈何的选择。笔者认为，科学的作文教学应当是“鱼与熊掌”兼得：我...
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在习作衔接教学中让写作的提高与思维的训练齐飞
作者：王焱 期刊：《科学咨询·教育科研》 2016年第19期
语文课程标准指出：作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,作文能力是语文素养的综合体现.小学写作教学应贴近学生的生活实际和年龄特点,设法让学生易于动笔,乐于动笔,勤于动笔,习作中说真话、实话、心里话....
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也谈任务驱动型作文试题——兼谈2016年高考课标卷Ⅰ和江苏作文试题的审写
任务驱动型作文试题被误解的很多。如有权威人士讲,2015年全国课标卷采用了任务驱动型作文试题。于是人们跟着说,作文试题出现了重大变化,标志就是任务驱动型作文试题。其实,任务驱动型作文试题早就存在。如下面两道...
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写好作文就这三招
作者：付恩新 期刊：《小学阅读指南·高年级版》 2010年第01期
作文是运用语言文字表达和交流的重要方式，因此，作文能力便成为同学们语文素养的综合体现。但一直以来，怕写作文、作文难写也是同学们的共同感慨。那么，我们应该如何改变这种状况，从而提高我们的写作水平呢？
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构建开放式作文教学的尝试
作者：李冬梅 李宗忠 期刊：《宁夏教育科研》 2013年第02期
<正>义务教育语文课程标准在作文教学的实施建议中指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生...
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浅谈高中生写作习惯的培养
高一入学的第一次作文。我们发现存在很多问题：字迹不工整；作文内容干瘪，无话可说；思路不清，说到哪就是哪；行文呆板，语言干瘪。课堂上当堂练习，学生愁眉不展如临大敌；带回家作文则或敷衍了事或抄袭范文。而...
