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在“琢玉”中快乐成长——浅谈小学生自改作文能力的培养
作者：李超 期刊：《小学阅读指南·高年级版》 2019年第02期
作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节,是提高小学生作文水平的一种重要渠道。教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求,根据实际情况采用灵活的作文批改方法。
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浅谈小学作文应培养的良好习惯
作者：王志荣 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2017年第08期
小学作文是在小学语文教学中很重要的存在,培养学生的作文能力,提高学生的作文水平,仅仅依靠在课堂上的教学是远远不够的,还要帮助小学生养成好的习惯,良好的习惯对于写作来说是十分重要的,根据习惯的累积,逐渐培养...
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牢记习爷爷嘱托 做一个好少年
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经典诵读与习作教学相结合的研究
诵读经典,对继承和发扬中华民族传统文化,开阔学生视野,陶冶情操,尤其对提高学生的写作能力有着积极的意义。因此,几年来我校有声有色地开展了＂诵读经典与习作教学研究＂,将诵读经典与作文教学相结合,指导学生借助...
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让孩子们共享身边的佳作
孩子们最喜欢同伴的优秀作文。近几年来，我适应孩子的这种学习心理，采取以下形式激发他们的作文兴趣，提高他们的作文水平。
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挖掘教材，夯实基础；观察生活，注重提高——高三作文训练方法例谈
作者：张德平; 何芬 期刊：《中华活页文选·教师版》 2018年第05期
作文作为高考语文学科的“半壁江山”，从理论上讲，师生都是比较重视的。但由于时间紧任务重，在作文专题训练中往往只能“蜻蜓点水”“走马观花”，没有足够时间落实到位。大多也只能采用“讲讲知识，练练资料”的...
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高中英语作文教学浅见
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黄老师道歉
这件事像小刀刻在我的脑海里似的,至今仍记忆犹新。去年暑假后,我升入四年级,语文老师仍然是三年级教我们的黄老师。第一次写作文是《暑假中的一件事》。我想起暑假教育妹妹别捕捉青蛙这件事,由于是自己经历的,再加...
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母亲的信仰
一块馍,一壶水,一方田,母亲能拿出来的,仅有这些,但是,她却用它们去供养一个漫长的信仰,这一供,就是半生。1970年,母亲出生在一个贫穷的家庭,排行老五,是家里最小的孩子。作为老幺,母亲永远只能无条件地接受家里分配...
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激趣法提高作文水平
作文教学一直是语文教学中的一大瓶颈,目前作文教学现状是学生作文效率低,作文质量低下,教师批改作文随意浮躁。从这些现状中我们可以看出一个最关键的问题,那就是师生都对作文不够重视。要从根本上解决作文教学问题...
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在学生互批作文中提高写作能力初探
常听一些语文老师感叹：批作文真累!确实,作文批改花费了语文老师不少时间,有时两星期只能批完两个班,还要完成其他上课任务,还真有点头疼。我作为一个语文老师,在这方面深有体会,辛辛苦苦批作文,学生一看了事,有的...
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中学作文训练方法探析
作文教学是语文教学的重要组成部分，作文是衡量学生语文水平的重要尺度。广大语文教师为了提高学生的写作水平，精心施教，不断改革，取得了一定成效，但仍有许多学生对作文的兴趣不浓，作文水平难以提高，这是中学...
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提高农村学生作文水平的点滴尝试——浅谈农村的作文教学
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是对学生进行素质教育的重要方面，同时也是小学教学的难点。特别是对农村小学来说，大多数学生从小就生活在一个闭塞的，循规蹈矩的小空间中，信息交流不通畅，学生的见...
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破解作文难的妙方
作文教学是语文教学的重要环节,也是最具有探索性和挑战性的环节。长期以来,作文教学的现状令人堪忧,＂为作文而作文＂的教学模式禁锢了语文教师的教学思路,学生更是＂畏作文如虎＂,对作文不感兴趣,更谈不上提高作文...
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如何提高农村学生的作文水平
作文教学是语文教学的中心环节，把好作文教学这一关，也就是抓住了语文教学的“主干”。因此指导好学生作文，尤为重要。而我们农村的学生作文水平普遍偏低。每当作文时总会出现几种现象：一、没有写作兴趣：二、觉...
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作文评改 路在何方——学生自主批改作文的探索
批改作文,是作文教学的重头戏,是提高学生作文水平的关键环节。但在长期的作文教学实践中,我们绝大多数教师沿袭的仍然是学生作文教师改的传统方法。
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目前中学作文教学的现状及对策
目前作文教学的现状不容乐观：教师无明确的作文教学计划,带有很强的随意性、无序性和功利性;学生写作缺乏储备,语言干涩,内容空洞,素材陈旧……师生都对作文不够重视,没有形成写好作文的氛围。只有充分调动师生对作...
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真实，让作文变得简单
作文在小学语文教学中一向是最难、最令人困惑、最令人头痛的内容。现在还有教师仍然采用“教师命题——教师指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学模式。这种教学模式束缚了学生的思维，不利于学生语文...
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重视讲评活动培养自改能力
作文讲评是作文教学的一个重要环节，它是在指导作文的基础上，对学生作文实践中成功的经验及存在的问题作科学分析和归纳。通过讲评，使学生知道作文好在哪里，为什么好；错在哪里，为什么错；怎样改，怎样提高，从...
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浅谈作文批改的作用
作者：周勇; 王广新 期刊：《作文教学研究》 2007年第01期
当前我国课程改革的趋势使作文教学得到了应有的重视，摆到了应有的位置，许多教师也以作文教学为中心组织语文教学，探索和推广使用行之有效的作文训练方法来提高学生的作文水平。而实现作文教学的整体优化的关键在...
