农村有优美的自然风光,浓浓的乡土气息和淳厚的风土人情。这些都是城市所无法比拟的。但农村学生相较于城里学生而言,他们生活中可感知的新鲜事物少,视野较窄,可供阅读的书籍极其匮乏。在教学中,我发现农村小学生普...
材料型话题作文就是要在材料所提供的情境范围内.提炼主题,阐明道理。凡是对材料型话题作文驾轻就熟的写作者有一个共同的感受.那就是得到提供的材料后。不应急于下笔写文章。而要依照一定的思维程序和方法。去分...
上作文课时,许多老师都倍感烦恼。因为现在不少学生害怕写作文,提起作文就像是"老鼠见了猫",还有不少学生对作文"敬而远之"。长此下去,不仅影响到学生作文水平的提高,而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培...
如何利用写作与生活的紧密关系,通过作文教学来提高学生整体素质,实现民族素质最优化。我认为当前的小学作文教学应注意以下的三个突破。
教师们常说:学生怕作文,教师要全面提高学生的作文水平难。尤其要改变学生对作文的排斥和拒绝的心理,让他们愿写作文,爱写作文更是难上加难。学生如此,教师呢?我们在指出学生软肋时,往往忘了一个不争的现实—...
作文最能反映一个人的语文水平,可以说,作文水平是一个人语文综合素质的体现。正因为如此,无论是哪种形式的语文考试,作文的分值一直占很大比例,所以要想提高学生的语文成绩,就必须在作文上下一番功夫。
"作文难,作文难,提起作文就心烦。"的老调唱了几十年,但仍然没有改变作文教学的现状。现在又有学生唱起了"怕作文,作文怕,要写作文我就趴下。"很多学生因为得不到教师的正确引导,丧失了学习作文的自信心,患上了...
长期以来,作文批改是语文教师繁重的工作任务之一。批改的过程中,教师不应把作文当成孤立的个体,要把它作为连接师生关系的纽带和促成师生交流的阵地,进而实现“教师—作文一学生”一体化,提高学生的作文水平。...
教师在初中作文教学中如何提高初中生的写作能力呢?写日记就是有效途径之一。文章从写日记能提高学生的写作兴趣、丰富作文素材、使作文情感真切、使作文语言优美等方面说明日记对作文教学的促进作用,以此激发学生...
农村孩子好多是留守儿童。他们的作文水平一直处于粗放、低水平的发展状态,教师虽然为提高学生的作文水平已经做出了很多努力,但由于方法或策略可能不太适应作文教学的发展,因此所取得的效果并不明显。有效提高学生...
作文批改,是作文教学的重头戏,是提高学生作文水平的关键环节.在长期的作文教学实践中,大多数语文教师仍旧采用学生写教师改的传统方法,工作非常辛苦,但收效甚微,这说明作文批改由教师承包有许多弊端,传统的批改方法...
要说中学阶段哪位老师对我的影响最大,那无疑是施老师。但是,在当年,我对施老师并不礼貌;甚至还利用写作文的机会“作恶”过:我那时的作文水平超出同学们一大截,有一次竟然把普普通通的一篇作文写成了字数超过2000的...
美国现代心理学家布鲁纳说过:"兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要原因."可见,激发学生的作文兴趣,对于提高学生的写作能力和作文水平非常重要.有了兴趣,学生才愿意写,才会主动写、认真写;有了兴趣,学生才能...
在初中语文教学中,作文教学是教学工作中重要的一部分内容,因此,提高学生的作文水平是我们应该研究的重点内容。尤其是在农村地区,在各项教育资源和思想比较落后的情况下,如何开展初中语文作文教学是我们作为任课教...
申论考试中,申论作文全面考查考生的综合分析能力、提出及解决问题能力、逻辑思辨能力以及文字表达能力,对考生现有的综合素质与发展潜能进行测查,作文得分的高低直接影响申论的成绩。不少考生受中学议论文写作的影...
很多老师在现实教学中,非常注重学生实践活动的参与引导,注重学生情感体验的调动,但是却疏忽了理陛思维的引导。殊不知,认识的肤浅和思想的苍白,是当代学生的通病,所以提升教师的理性思维能力,加强对学生理性...
在农村小学语文教学中,引入生活化教学,可有效提高学生的作文水平。一、明确文章主题,加强对学生情感表达的引导作文教学作为语文教学的重要组成部分,不仅能直接体现小学生的语文文化水平和综合素养,同时对于整个教...
《义务教育语文课程标准》明确提出要提高学生的写作水平。小学语文作为语文学习的基础阶段,在培养学生的语文素养,提高学生的综合能力上发挥着至关重要的作用。尤其是在提高写作能力方面,对于小学阶段的学生来说,还...
作文教学是语文教学的一部分,而且是重要部分。如何提高学生的作文水平,在语文教学中显得尤为重要。多年的教学经验,我总结出,积累在提高学生作文水平上颇为重要。作文教学,需要学生积累什么呢?怎样积累呢?1...