购物车(0)
-
也谈“读写结合”——作文病例诊断
“读写结合”是语文教师公认的教学原则，谁都不否认，谁都在运用。但是，由于理解的不同，运用起来可不一样。我们来看学生习作中的两个病例：
-
浅谈小学作文的学法指导
吕叔湘说：“教学、教学，就是‘教’学生‘学’，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习方法教给学生，学生就可以受用一辈子”，也就是说在教学中对学生进行学法指导。作文．是学习语文综合训练的主要手段。作...
-
风行水上 自然成文——浅谈对孩子诗性心灵的滋养
如果说兴趣是作文的关键，评价是学生作文的助推器，可能长期以来我们更多地关注作文指导的“外作用”；而忽略了作文的另一个核心的问题，那就是我们和家长都忽略了对孩子的“心智”开发，忽视了他们诗性心灵的培植...
-
落实三个训练构建有效作文指导平台
我对阅读与写作教学的认识是：教给学生一个阅读的方法，创造—个喜欢读书的环境，搭建一个学生展示阅读的平台，让学生爱上写作文；一定要让学生知道怎样写作文。作文教学是小学语文教学的重要组成部分。学生语文学...
-
浅谈小学语文作文教学策略
语文教师一接触到作文教学时,或许会感到很茫然,现就结合我对语文教学的经历谈一谈在作文教学上的一点感悟。作文教学是语文教学的重点和难点。《语文课程标准》指出：＂学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的...
-
灵感是一种修养
任何创作都是从灵感开始的。灵感是一种优美的抒写冲动。灵感的产生并不是无本之木，无源之水，灵感需要时间的酝酿，需要思考的契机。
-
让文章亮起来——怎样使作文富于文采
高考作文的发展等级共分四项，其中之一就是要有文采。文章有文采就是指文章言辞传神，生动活泼，能把所状之物所叙之事写得有血有肉，说得绘声绘色；能把所议之理阐发得精辟透彻，条分缕析；能把所抒之情表达得真诚...
-
“半壁江山”溃于题
2003年高考评卷归来，为有的学生作文得分太低而深深叹惋：是其作文内容空洞，言之无物吗？其实材料也较丰富，议论也能持之有据；是其文字表达能力不强吗？其实文从字顺，有些地方甚至可圈可点；是其语言枯燥，面目...
-
《议论文的立意》作文指导教案
1．（投影）由原南京金陵中学学生费滢滢照片引入。费滢滢是2002年首届全球华人少年写作征文大赛文学金奖得主，以一篇讲述扶助友爱的美文《平台》打动了所有的评委，最终从8万名参赛选手中脱颖而出，其获奖作品还被...
-
小学生作文指导浅议
作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。作文对学生来说，它是一种综合性最强，难度最大的作业。因此学生往往怕作文、恨作文，不爱写、不会写。提到作文，许多学生唉声叹气，这也始终困扰着教师。
-
浅谈教师批改作文的几种方法
作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文批改是作文教学的一个重要环节。教师批改作文的目的在于给学生以有力、有效的作文指导，使学生能举一反三，在今后的写作中克服不足，发扬长处，不断提高水平。教师批改...
-
《我的理想》——作文指导教学设计
教学内容：人教版六年级下册语文第三单元命题作文《我的理想》。设计理念：1．以旧带新，自然延伸总结上节课的内容谈话导人，激发学生的写作兴趣。学生在口语交际课上学会了列提纲，并简单畅谈了自己的理想，为本...
-
以课文为友,享习作之乐
《义务教育语文课程标准(2011年版)》从内容和形式两个方面告诉中小学语文教育工作者,教师应抓住教材根本,使教材文本中的语言为作文教学所服务。课文能为作文提供范例,提供技能模仿运用的直观形式。教师需要引导学...
-
初中语文随笔训练与作文指导
枯燥单调的作文训练会增加学生的学习压力和负担,也很容易让学生形成思维定势,无法写出真情实感。而随笔训练则能改变这种现状,激起学生的写作兴趣,让学生随心所欲地表达,从而将自己的真实情感和真实感悟表达出来,感...
-
如何应对NMET中的书面表达题
掌握四会:听、说、读、写,是中学英语教学大纲对中学生的明确要求.其中"写"对学生来说是最难掌握的一个方面.之所以难,是因为"写"不但涉及到语文问题,而且还涉及到社会状况、文化背景、生活方式、风俗习惯等问题.简...
-
我教低年级作文
<正>“看图说话“是我们升入高年级学习写作文的桥梁。我们常说生活就是作文,我们平时看到的一幅幅画面表现的就是生活中的情景。当然,画面的种类还有好多好多,比如街头的广告牌,生活照片,漫画,以及你在镜头前...
-
关于改进作文教学的建议
作文教学是教师备感头疼的问题。教师越教越累,学生越写越怕。然而,其所占的重要地位又使得我们必需去高度重视。本刊特邀请了崔峦老师,就改进作文教学提出了几点建议,以期引发思考,深入研究,付诸实践。
-
新理念下的作文教学
-
词语“反串”：玩的就是心跳
在戏曲舞台上，演员临时扮演自己行当以外的角色谓之反串。词语的“反串”，就是富有创意地打破语法规则，将词语从原有的语境中剥离出来，临时性地移植到另一个语境中，使其在新语境中的临时义与辞典义相冲突，从而...
-
考场作文应首重合格
每临大考，不少学生都要对各类作文指导用书加紧研习，并择其“精要”熟读和背诵：“确立精品意识——考场作文得高分的保证”，“语言美——考场夺分的法宝”，“讲究‘义理、考据、辞章’——考场作文得分的关键”...
