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与你走过青柠年少
和飞飞的相识是在初二，她不仅是我同桌，还住在我家隔壁。她开朗活泼，而我安静内向，几乎完全相反的性格，却神奇地合得来。我们一起上学放学，周末互相串门，顺理成章地成了彼此最好的朋友。至少我是这么认为的，...
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故事
从小，我就喜欢看书。一直在想，我究竟喜欢书的什么呢？现在看来，似乎是有一个答案的。我喜欢书里的各种故事。是的，每一本书，每一页，每一行，都是一个故事。它们闪烁着明亮的光芒，深深吸引着我。
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网
“吧嗒”。身后的门隔绝了所有的灯光。“哼哧。”沉重的呼吸打破了夜的寂静。“吱呀。”老旧的床不满地抗议。“砰。”重物落下。好像是反驳——床上的人不停地翻身，回答床的嘶嘁。
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不再见
临近家的地方，有一座立交桥。无论是寒冬还是酷暑，自我第一次望见它起，它的怀里总拥着川流不息的车辆。有关于它的事，我印象最深刻的便是桥下诸多味美价廉的热食，我喜欢和伙伴们一起蹲在桥墩处喝一口热汤，在袅...
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生如夏花
叶紫说，就说今生孤独终老，我也不会寂寞，因为我有一段生如夏花般绚烂的友情。
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酿闲
作者：郑安之; 屈小桐 期刊：《年轻人》 2018年第04期
高中生活枯燥且紧张，几乎每一分钟都像是被装上了齿轮一样，日夜不停地运转，不得停歇。
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满天星
盈盈浅浅的笑声在耳畔穿梭，滴滴答答的是秒针永昼地摆动，长路的尽头是一片布满星星的夜空。
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等风来
在一棵大树旁边，一株幼苗钻出了大地。它就像襁褓中的婴儿一样纯净，它伸了伸懒腰，眨了眨朦胧的眼睛。大树跟它打招呼!“嘿，小家伙，你好啊l”它看着大树魁梧的身躯，心中的崇拜之情从眼神中流露出来。它要长得比...
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开心一刻
下面是小朋友写的作文摘录和老师的评语：题目：今天下雨小朋友：“今天下雨了，我看见丽丽没带伞，就把娜娜的伞拿给她，然后和她一起开心地回家了。”老师评：“娜娜是怎么回家的？”
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“班班通”在小学作文教学中的运用
作文是语文教学中最重要的内容,但也是教师感到最难教、学生感到最难学的内容,许多老师怕上作文课,许多学生怕写作文。在科学技术日益发达的今天,“班班通”走进了小学课堂,我们不妨利用“班班通”来指导学生作文,利...
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如何提高农村小学作文写作能力
在农村小学中,学生一提到写作文,不是皱眉头,就是直摇头,反正浑身不自在,真要捱不过去,也是穷应付,糊差事,随便找一篇范文抄抄了事。那么,怎样才能提高农村小学生作文写作能力?依我所见,教师就要培养和激发学生的写...
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发现生活引入课堂——谈谈如何提高作文质量
新课标的深入实践,也促进了学生的语文作文教学的发展。作文是语文的重要组成部分,不仅可以锻炼学生的思维活跃度,更能培养学生的独特视角。所以我们要重点培养学生的观察力,表达力,发现生活中独特性,感受生活,体验...
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记中学，厚积薄发；做中学，快乐作文——谈谈个人的几点写作教学感悟
初中阶段是学生可塑性最大的时期，如果说他们是多彩的橡皮泥，那么，老师就是那心灵手巧的艺人。橡皮泥会被捏成怎样的色·型·态具备的花鸟草虫或人禽鱼兽，完全取决于艺人的技艺。学生作文素质的培养与能力的提高又...
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小学语文作文教学有效性策略分析
作文是小学语文教学中重要的组成部分,其在语文成绩中占比较大,在实际的教学中,为了帮助学生提高作文分数,教师应结合新课程提出的要求,创新教学法、强化阅读训练、运用情境教学,调动学生主动学习作文写作方法,同时...
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浅谈对学生景物描写的指导
写好景物,能够更好地突出文章主题,表现文章中心,了解写作背景。在指导学生进行景物描写时,首先是要指导学生深入细致地观察,再展开丰富的联想和想象,然后通过多种表现手法,使得景物描写生动有趣,起到了深化文章中心...
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浅谈小学生的作文训练
作者：雍瑾; 焦瑞玲 期刊：《中华传奇》 2019年第14期
小学生的作文训练非常重要,我们在语文教育教学中,要采取在班队活动中进行作文训练;在写日记中的作文训练;在观察、思维,语言表达能力中进行作文训练。
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浅谈小学语文的作文教学
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识...
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修改让文章更美丽
小树修剪才能修直挺拔，房子装修才能更加漂亮，人们需要梳理才能洒脱帅气。多年的汉语言文学的学习，以及多年语言文学的教学实践，使我们深刻认识到文章需要修改润色才能更加美丽。
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对小学语文作文教学的深刻思考
小学语文不仅是学生完成小学阶段学习的基础学科,还是学生日常生活中常用的一门语言,有着十分重要的地位。学生学习语文,尤其是作文,有助于养成良好的学习习惯,提升自己的文化修养,正确表达自己的情感等。因此,如何...
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浅谈小学语文作文教学中学生人文素质的培养策略 探析
随着教育体质改革的深入实施，语文学科作为教育体系中最基层的学科之一，其不仅在学生语言能力的培养方 面发挥着极为重要的作用，同时也是学生人文素养培养的重要手段之一。这就要求小学语文作文教学必须紧跟时展 ...
