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可爱的小海龟
我家养了两只小海龟。它们很可爱，一个叫笨笨，一个叫迎迎。
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以“读”促“写”，习作教学促进
写作文常常是学生感到最头疼的一项作业，曾经有一位家长向我反映，说他的孩子很怕作文，即使老师布置再多的作业，孩子都不皱眉头，但是，如果作业中有一篇作文的话，他就会哭丧着脸说：今晚又要写作文了。可想而知...
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考场高分作文“非常6+1”
作者：樊义安 期刊：《高中生学习·阅读与写作》 2014年第06期
语文作文历来是高考的"重头戏",在高考中有着举足轻重的作用,有时甚至决定着考生的命运。作文既是对考生十多年语文学习能力、水平的一次最重要检阅,也是每年特别吸引社会各界眼球的"新闻热点"。考场作文是限时作文,...
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指导学生作文如何写出真情实感
真情实感是作文的生命。写作教学要贴近学生实际，表达真情实感。一、树立“真实作文”的写作理念培养学生写作文要真实不仅是作文教学的需要，也是培养学生良好人格的需要。“作文如同做人，贵在求真求实。只有真实...
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浅谈初中作文教学
本文主要论述了初中生写作中遇到的一些困惑以及语文教师怎么进行作文教学。首先，农村初中教师作文教学困难重重，表现为：教师躲作文，学生十白作文，教师的作文指导太过程式化。其次，论述了语文教师怎样引导学生...
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高考作文如何结尾
优秀的作文，内容应一气呵成，结尾与前面的正文应一线相生，没有缺痕。读好的结尾如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味无穷。人们常称好文章的结尾为“豹尾”，这实际上是在说文章的结尾应该追求简练、生动与传神。“编...
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中学生写作能力的培养
作文教学是整个语文教学中的重点，也是难点，更是学生感觉无内容可写的地方。那么如何才能有效提高学生的作文水平呢？下面谈谈我的一些做法和体会。-
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如何在高考作文中获得高分
多次参加高考阅卷,发现考生在作文中应注意以下问题：考场作文,不是自由写作。考场作文应是一场对话交流：按命题人的要求写作,将自己的意思传达给阅卷人,并争取获得阅卷人的高度评价。这就要求考生要＂心中有题,心...
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好作文，从美的语言开始
作文是小学语文的课堂教学中的一大难点和重点，它是学生对客观事物的认识和感受不断深化、感情积淀日趋丰富的自然表达，文字是作文的灵魂，本文结合笔者自身教学实践，浅谈如何帮助学生实现认识和感受与客观事物的...
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小学中高年级作文如何谋篇布局
小学作文教学是小学语文教师必须探讨的课题，谋篇布局是习作的关键。完成了谋篇布局，习作时就知道了先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头，怎样过渡，怎样结尾。完成了谋篇布局，文章的整体框架也就...
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真、细、小：把记叙文写具体、生动的必要前提
学生从小学到高中，一直在坚持记叙性文体的写作，老师运用了各种手段，想尽了一切办法，力图调动学生写作的积极性，提高他们的写作水平。但到了高中，大多数学生仍然害怕写作文，特别是害怕写记叙文，即使勉强写出...
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高中作文语言策略例论
作文作为语文学科的重要一环，考查学生思维想象能力和语句拓展能力。但在具体的教学实践中，作文却成为学生前进路上的“绊脚石”、“拦路虎”。如何能在语文教学过程中培养学生熟练驾驭作文语言的能力，培养学生爱...
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作文有效指导和训练的几点实践
作文的指导与训练直接关系到学生写作水平和能力的提升。因此教师要抓好指导与训练这两个环节,依托教材,延伸生活,拓展外延,有针对性地开展写作指导和训练,整体提高学生的写作能力。
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信息技术是提高学生作文水平的双刃剑
网络信息技术改革传统的写作教学，为学生提供了鲜活的生活素材。教师要引导学生参与批改、讲评，给展示机会，激发学生习作热情。我们在享受网络带来的无穷便捷的同时，也要考虑到网络的负面作用，尽量避其弊兴其利...
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如何将作文写出真情实感
在文章的写作过程中，最需要的是真情实感。在本文中，笔者从创设情境，激发灵感；关注社会，拓展视野；体验生活，多思善想；放飞思维，流露真情四个方面浅谈如何将作文写出真情实感，希望与各位同仁分享。
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其实，你们不懂我的心
众所周知，现在的书难教；殊不知，现在的班主任也难做。这亦如大海不懂飞鸟的疲惫，其实，学生也不懂班主任的心啊。 一、我“弱智”的那一刻 前段时间，我班的学生在作文中每每以“我”为主角，他们回忆起我接班做...
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浅谈如何培养农村中学后进生作文兴趣
我县位于大别山连片国家级贫困地区，经济发展水平比较低，文化教育事业也比较落后，农村基础教育更是薄弱环节，语文教育承担着更多的责任。如何让学生写好作文是每一个语文教师都在思索的问题，尤其是后进生的作文...
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谈书面表达备考
作者：李成梅 期刊： 2014年第02期
作文是英语高考的重头戏，每年作文的类型和主题也不尽相同，作文分数的高低也直接影响着英语成绩的高低，因此英文作文的备考也就成了每年英语备考的重点之一。
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不同年级作文在语文教学中所占的比重
从一、二年级，三、四年级，五、六年级三个阶段分析了作文在语文教学中所占的比重。
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让孩子真实地表达
针对孩子在作文中存在的现象及原因进行阐述,制订了有力的措施,让孩子真实地表达。
