过程体裁法是一种新型的写作教学模式,强调将作文练习过程进行有效分解,能够在循序渐进的教学过程中有效地提升学生的习作水平。本文将结合实例谈谈过程体裁法对于小学语文作文的教学指导。
“山里娃儿黑黑,山里娃儿壮壮; 山里娃儿会放羊,山里娃儿不怕狼!” (一)闭眼走路 一片云,一阵雨,山里的天气总是变化无常。晶莹而又清凉的雨水打在葱茏的树叶上“沙沙”作响,犹如千万架织布机的大合奏。山风...
为了让学生能够真正的理解文本知识,小学语文教师可以用各种策略为学生创造情境,让学生理解文本的内容,只有学生真正的理解了文本的内容,才能在有效阅读的基础上,提高作文教学的效率。本文对此进行了分析研究。
作者:林娜玲 王福贵(指导教师) 期刊:《作文成功之路》 2014年第06期
我喜爱春天,是因为春天的空气很清新;我喜爱春天,是因为春天充满勃勃的生机、鸟语花香;我爱春天里的一切,因为春天的一切都是美好的,奇妙的,神秘莫测的我爱这个拥有独风格的春天!
作者:郭良平 期刊:《河南教育·基教版》 2014年第07期
俗语说:人靠衣裳马靠鞍。其实,文章亦如此。孔子曰:“言之无文,行而不远。”这里的“文”是指文采,也就是词语生动、句式灵活、善用修辞,文句有意蕴,进而达到寓意深远、妙语连珠的境界。可以说在某种程度上,...
1.培养兴趣,激活学生心灵。其实每个学生都希望自己能够将作文写好得到同学和老师的赞扬,不过他们在希望写好作文的同时也畏惧作文,对教师布置的作文作业也是应付了事。
兴趣是人们的心理特征之一,是人对事物特殊的认识倾向,是个性、积极性的主要形式,它可以推动人积极地满腔热情地去参加喜爱的实践活动。同样,学习对习作有兴趣,就能使他们对它有一种积极的注意倾向,产生一种积...
在新课标下实施作文教学,语文教师要展示学生的个性,展现个性化的生活和情感,拓展写作空间,激发创作欲望,让学生感悟现实生活,丰富写作内容,语文教师应积极参与学生的写作活动,有效指导学生作文,从而达到"教学相长"...
议论文的关键在于说理,高考考纲也明确要求考生要写有思想的议论文.那么如何才能增强作文的论证深度呢?除了材料新颖,最关键的问题是论证严密,在论证中充分说理,用严谨的思维来表述自己的观点.一般而言,在议论文中,...
音乐是一种奇妙的语言.人们在享受它带来的美感的同时,总是会插上想象的翅膀尽情地遐想.在遵循作文教学规律的前提下,倘若能在习作课上看到跳动的音符,让音乐的魅力在习作教学中得到淋漓尽致的展现,那么,学生写起作...
在一次写《我爱春天》的作文中,一名学生是这样描写春天的:“老实说,我根本不喜欢春天,因为雨爷爷太贪玩了,一到人间就耍个没完没了,太阳公公被它气得下不了床。爷爷的风湿病犯了,白白的墙壁被它弄哭了,屋顶...
俗话说:三分人才七分装。若结构是作文的躯体,内容是作文的血肉,中心是作文的灵魂,那么语言就是作文的“衣裳”。这件衣裳靓不靓,直接关系着作文的质量。所以,一篇文章要鲜活感人,光彩照人,神奇动人,一定要...
写作兴趣是一种对写作的爱好的情绪,是学生积极写作文的先决条件,是提高学生写作水平的心理保证。写作兴趣能激发学生的写作欲望,变"厌写"为"乐写",变"要我写"为"我要写",久而久之,便会形成一种稳固的心理情...
一篇优秀的作文,在文意上应该呈现出层层深入的逻辑关系,这样才能使阅读者产生咀嚼、回味、震撼的艺术效果。而我们平时写议论性文章时常常喜欢平行的、并列的逻辑关系,因为这样的逻辑关系容易把握,但它只是作文的基...
写在前面:两个小孩去海边捡贝壳,一个不一会便得了很多,另一个却许久空着篮子。回家路上,后一个篮子里却有了一枚璀璨夺目的奇物,前一个篮子虽满,所装之物却随处可见。结果,一篮子贝壳被弃之一边,那枚奇物则...
痴痴地望着 铁栏外的世界 我沿栏不知疲惫地踱步 自我有记忆起 这冰冷的网 便一直阻隔着 一颗追求自由的心
松柏不会因为几次风雪的侵袭而背弃它对大地常青的诺言,那是它的责任;江河不会因为几次干旱的肆虐而违背它对大海永恒的约定,那是它的责任;山川不会因为几次龟裂的伤痕而收回它对草木坚守的承诺.那是它的责任。
那轮满满的月早早地上了山冈。远远地斜照着,透过竹叶片片,在地上留下月影斑驳无数。在斑驳的泥土上面,有旧年的败叶三四,在败叶下也许有一两处有时三四处有时五六处大大小小的冬笋。这竹山使我想起了爷爷那张真...