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提高小学生作文能力的几点心得
在教学中提高学生的作文能力有以下几种做法：一、在课堂教学中加强说话训练;二、广泛阅读,模仿训练;三、拓展学生思维空间,培养思维能力。
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语文学习从初一开始
初一是小学生活和初中生活的衔接点,也是学生学习中一个较为重要的转折点,初一学习同样也是为整个初中学习打基础。作为一名语文老师,我的教学任务就是从初一开始培养他们自主合作探究学习的能力,充分激发学生自主学...
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高一作文如何打基础
曾经有一位同学和我说过，他觉得语文这门课不需要有的，因为语文讲的就是生活，每个人都有自己的生活和人生经历，因此每个人在生活中就可以学到语文，甚至比课本学得更好。这个人说的也不无道理，确实是，语文就是...
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如何培养小学生自改作文的能力
小学生修改作文的能力是写作能力的重要组成部分,让学生自改作文是老师充分发挥学生学习主体作用的重要途径之一。小学生修改作文的能力应从提高认识、激发兴趣、明确要求、掌握方法等层面来进行培养。
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小学作文教学个性化训练的策略与实践
关注学生个性发展,实施个性化教育在当前改革中是一种趋势。小学生作文是彰显个性与自我的实践过程。每一篇文章都能作为一个有鲜明个性的产品。在小学作文教学实践中,要激发学生创新精神,促进个体健康发展。实施个...
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高中作文创新能力的培养
文章针对高中生作文说假话成风和作文举例雷同陈旧缺乏新意的现状,从立意、选材、语言和鼓励方式等方面,浅谈对高中生作文创新能力的培养。
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＂开头＂中酌智慧浅析作文开头处理艺术
所谓的“凤头”，就是说文章的开头像凤凰的头那样漂亮。凤头美招人喜，文头靓丽引人读，所以文章开头的“智慧”处理就显得非常重要。文章怎样智慧开头，方法有很多，关键是无论怎样精心安排，目的都是为了吸引人的...
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学生写作的“趣”从何来
“作文难，作文难，一见作文心就烦。”“头儿空，肚儿空，空来空去空对空。”这顺口溜道出了学生写作“烦”的原因是作文“难”，而“难”则是“空”所至。一“难”一“空”，使学生在写作中形成了恶习——抄袭；说...
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浅谈新课标下的作文批改
实行新课标后，要认清传统教学方法的局限，更新观念，敢于采用新方法批改作文，让学生参与探究、勤于动手，培养学生自主、独立、能动、创造性能力，这该是教学改革倡导的方向和值得注意的问题。
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浅谈初中生如何写好作文
作文，是初中语文教学的一个重要环节，很多学生在考试中就怕写作文，不知道怎么写，即使写出来了，也是空洞无主题，更谈不上生动感人，我们很多老师在上作文时，也就随便讲讲要求，不去指导学生怎样去把作文写好，...
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从“根”上说作文
为师者,为什么要教孩子作文？目的不明确,必然导致从教者行为的迷失。实际教学中,作文教学到底有些什么＂病＂？教师只有心知肚明,方能迷途知返,抑或对症下药。写作文,一如练武功,只会花拳绣腿,定会吃大亏。最关键的...
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带领小学生进入作文殿堂的几种做法
小学作文教学是激发学生灵感、增强学生生活感悟的重要的语文学习活动。小学作文就像是一个五彩缤纷的大花园，散发出各种韵味。可是，作文教学向来是不少语文教师的“头疼大事”。那么，如何才能带领小学生进入作文...
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对目前小学作文教学中存在的问题及其对策分析
小学是提升学生作文写作水平、形成良好写作习惯的关键时期。然而在小学作文教学过程中却存在着一些问题,直接影响了学生作文水平的提高和对写作兴趣的培养。针对这个问题,谈几点教学中的感受,希望能起到抛砖引玉的...
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个性化作文教学的有效策略
个性化作文是学生用自己的眼睛观察世界，用自己喜欢的言语方式表达自己特殊体验的文本，这种作文在内容、主题思想、表达方式、语言等方面都具有鲜明的个性化。
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当前作文教学仿写模式的思考与研究
作文是学生把自身的所见所闻所感用文字表达出来。因此,作文应充满学生的个性和创造力。但是,目前中小学生的作文却千篇一律,面目雷同。因此,目前中小学主要采用的仿写教学成为众矢之的。而本文通过分析作文仿写的合...
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作文教学的模仿思维训练
作文教学是语文教学的重要组成部分也是教学的重难点。中文做为一种语言,其目的是为了表达,而表达的背后是思维。作文教学要注重思维的训练,做到层层深入,循序渐进,由模仿到创新的飞跃。
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如何解决作文教学中学生“成文难”的问题
作文数学是语文教学的重要组成部分,但作文教学多年来一直是语文教学中的难题.究其原因,无非是学生观察力不够或作文素材欠缺等.笔者从“中学生作文循序训练”中吸取经验,总结了一些写作教学经验,例如,要做好作文教...
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小学语文作文教学之我见
小学作文是小学阶段教学的重中之重,占据了整个教学的半壁江山。但是,实际的课堂教学中,作文教学面临着诸多的阻碍,小学生的写作水平并没有得到应有的提升。本文试图探究如何有效提高小学生的作文能力。
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审题、选材、构思、修改——浅谈作文教学策略
作文来源于生活,加强学生对生活的观察、认识和感悟,对学生进行必要的技巧训练,可以提高学生的作文水平。作文首先要从审题、立意、选材、构思、列提纲等方面入手,然后从自己最熟悉的生活实际出发,感知人文情怀,用心...
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对中学生作文指导的几点思考
对于大多数学生而言，作文无疑是一个相当痛苦的过程。用他们自己的话来说，“憋老半天才瞎编出一篇”。一个“憋”字，显出多少困窘；一个“编”字，道出几多无奈!
