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给作文画上完美的“句号”
同学们，你们在写作时是不是更多地关注选材、语言、描写等而忽略了结尾？是不是有虎头蛇尾地草草收场，使作文出现头重脚轻的经历呢？要想给作文画上句号很容易，但要想画上完美的句号，就需要我们仔细琢磨一番。在...
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明珠闪闪
今日阳光明媚，细碎的阳光照耀着涌动的水面，折射出许多闪烁的“镜子”。原本黯淡无光的水面，在此时却变得生机勃勃，
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明珠闪闪
置身于快节奏的都市生活，繁华的表面下是不安躁动的内心。面对各道而来的压力，一味地力争上游，身心俱疲。但在这样的环境里，
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麦田（外一首）
风在唱歌 金色的麦浪起伏着，应和着 ——你听到了吗？ ——什么？
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登山有感
山顶上云雾缭绕，笼罩着茂密的树林与崎岖的山路。这是一座杨梅山，我们全家乘着缆车，轻松地来到山顶，采摘着鲜甜可口的杨梅。相似的场景，让我记起了另外—次登山。
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巧用课本资源,培养学生想象力
作文教学是语文教学的重要组成部分,想象力又是作文能力的一个重要标志,在平时的教学工作中,教师要抓住课本资源养学生的想象力,以提高其作文水平。具体而言,可以利用典型情节,启发想象;利用续写、改写、仿写,激发想...
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“四招”作文出新意
作文要写得新颖，才能吸引读者。如何让作文出新意？四个妙招帮到你!
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99〉100——读《为自己点个赞——快快长大的28个成长密码》有感
暑假，在泉州德育网的推荐下，我读了一本令我受益匪浅并且终生难忘的好书——晓玲叮当写的《为自己点个赞——快快长大的28个成长密码》。
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春天的色彩
春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我们的身边。你总是温柔地飘舞着，是那么亲近，亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦!春天一个富有诗意、生机勃勃的季节；春天是一个富有生命力的季节；也是一个美丽、
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谁游得最快
从前，在浩瀚无边的海洋里有一条飞鱼，它总是到处炫耀自己的游泳本领，认为自己是世界上游的最快的鱼。每当它炫耀时，它的伙伴们又羡慕又嫉妒。
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学生作文评价的几点思考
作文教学是一种师生共同参与的学习活动。习作评价基本流程是：学生自评——同学互评——教师评（或家长评）——学生自改——师生再共评——学生再自评、谈感受——总结评价。
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浅谈初中语文的审美教育
摘要：审美教育能够促进学生各方面的发展，陶冶学生的情操，因此，在初中语文教学中，要进行审美教育的渗透。教师可以尝试在课文教学中渗透审美教育：在作文教学中渗透审美教育。使学生的精神生活能够得到愉快、健...
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我和书的散事
在酸、甜、苦、辣的生活中，我有共多的爱好，例如：画画，书法，唱歌等等。但我最喜欢的就是——读书。
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作文教学的有效性探讨
在新课改形势下，作文的教学更加放在了突出的位置。本文分析了学生学习语文过程中，在作文方面遇到的一些实际的问题，提出了教师在教学中就注意的一些方法，并针对这一方法所采取的策略。
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匆匆那年
每个人的心灵深处都有一个冢，埋藏凄美却不为外人道的往事，随着时间的流逝，那些不愿触及的回忆变成深深浅浅的伤口，被掩藏在心底的最深处，无法触碰。那时候，我从没问过你对未来的期许，只是偏执地相信我们会在...
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来点“齐读”又何妨
阅读小学生或初中生的作文，你会发现：总有少部分学生不会使用标点符号。具体说来，就是不识停顿，少有句读。不能正确使用标点，尚可理解，怎么连最起码的“停顿”都不会呢？难道是他们的语言能力有障碍吗？
