浅谈化学实验教学中多媒体的利弊

作者：董鼎权 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2014年第03期

化学实验是中学化学教学中主要手段．由于不同地区实验条件的限制，实验的探索性和操作性的特点在教学中很少能够真正体现．这样教材上安排的一些实验就不能满足学生的认知需求，为了解决这些矛盾我们随之采用了多媒...

多媒体 实验条件 操作性

中学化学教学中的问题及其改进策略

作者：叶燕平 期刊：《读写算·中考版》 2014年第22期

随着新课改的不断深入和实践，在中学化学教学中存在的问题也在不断的体现出来。因而本文结合作者自身工作实践，就中学化学教学存在的问题进行了分析，并提出了针对性的改进策略。旨在与同行进行业务探讨，不断强化...

问题

中学化学教学中如何进行设问

作者：李亚娟 期刊：《商情》 2014年第13期

设问是启发式教学过程中的一种重要手段。怎么来创设问题，创设哪一类的问题，需要教师在把握好《大纲》的前提下，结合学生的知识层次，针对教材的内容来进行。设问的目的在于调动学生积极思维，努力进取从而牢固地...

中学化学教学 积极思维

浅谈中学化学趣味实验

作者：李冬梅 鲍正荣 期刊：《中小学实验与装备》 2014年第05期

1教学要求 在新课程理念的倡导下,中学化学课程需要不断适应课程改革的发展,由此可见,趣味实验就可以作为一种新的教学方法呈现在中学化学教学中。

趣味实验 课程改革

化学教学中的创新教育

作者：丁黎明 期刊：《教育现代化》 2015年第04期

中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围。引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程。发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此...

创新教育 活动过程

值得中学化学教师重视的几个问题

作者：孙应伦 期刊：《中学化学教学参考》 2015年第5X期

中学化学教学 溶液反应 溴乙烷

氢气的制备与性质检验的微型化改进

作者：张威荧 叶国标 衷明华 期刊：《江西化工》 2015年第04期

氢气的制备与性质是人教版化学九年级中的一个重要的知识点,在教学过程中能否进行好实验是学生能否掌握该知识点的基础,而实验的直观效果对于学生的知识的吸收起着重要的作用。

微型实验

高中化学实验教学有效性探究

作者：陈娟 期刊：《理科考试研究》 2015年第08期

在中学阶段,化学实验对学生掌握化学基础知识,形成观察能力、思维能力、实践能力、创新能力的意义十分重大.因此,本文对高中化学实验有效性进行探究,希望能促进中学化学教学.

化学实验 中学化学教学 思维能力

“钠与水反应”实验创新探究教学设计

作者：刘静静 王应红 曾颖 刘文明 期刊：《成都大学学报·社会科学版》 2015年第10期

通过钠与水反应产物推断,可学习到一种推断反应产物的重要科学方法,不仅可对前一章氧化还原反应和离子反应的知识进行应用、巩固与加深,也为后一章节学习非金属及其化合物等知识做铺垫。通过创新的实验装置收集生成...

钠与水的反应 科学素养

浅谈高中化学课堂教学效率的提高

作者：米艳成 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第28期

化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系，它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入...

高中化学 引导学生

中学化学教学中开展自主性学习的实践研究

作者：赵大庆 期刊：《天津教育》 2015年第01期

一、自主学习概念的界定 本文中自主学习指的是：在教学活动中,学生在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身的认知风格自主地确定学习目标,主动参与学习过程,评价学习结果,通过自我调控的学习活动完成...

学习过程 认知风格 自我调控

浅析“等电子原理”及其应用

作者：张援 朱雅琴 期刊：《化学教学》 2015年第03期

简单回顾了等电子原理的发展过程。结合高中选修模块的教学实际,阐述了＂等电子体＂推导的一般方法。通过几个具体案例,介绍了等电子原理的应用及注意事项。

等电子体

在中学化学教学中培养学生的创新能力

作者：杨天其 期刊： 2015年第Z2期

<正>中学化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新就是有所发现、发明和创造。化学教师在全面推进素质教育的过程中,要结合本学科的实际和特点,努力培养具有创新精神和实践能力的优...

化学教师 创造性思维 实验观察

化学实验有效教学的策略

作者：黄振萍 期刊：《实验教学与仪器》 2015年第10期

实验是化学教学中的重要组成部分,也是学生获取知识、发展能力的重要途径。然而,由于我们教师对实验教学重要性的认识仅停留在能提高学生的学习兴趣、作为辅助化学概念原理的教学手段、应付实验考试等上面,导致化学...

化学概念 最近发展区 化学与社会

氧化物的类型归纳

作者：杜娟 期刊：《中学化学》 2015年第09期

氧元素与另外一种元素所组成的二元化合物叫做氧化物。其通式可表示为XnOm。在氧化物中,由于氧元素化合价和X元素的种类、化合价的多样性,导致氧化物无论在种类上,还是在性质上都是多种多样的。人们在对氧化物进行分...

二元化合物 金属性 超氧化氢

如何打破中学化学教学中的天花板效应

作者：钱玉娟 期刊：《新课程研究》 2015年第09期

在习题教学中不应是蜻蜓点水，浅尝辄止，而应该引导学生再往前跨一步，从而达到优化思维品质，提高科学素养之目的。

天花板效应

谈学生学习方式的转变

作者：宋国范 期刊：《吉林教育》 2015年第12期

随着新课改的不断深入，学生学习方式的转变成为广大教育工作者尤其是一线教师广泛关注的重要课题。目前，应试教育对中学化学教育的影响很大，其中突出的表现形式，就是教师常常通过大量的练习来让学生学习化学；而...

中学化学教育 教育工作者

化学用语中易读错字的调查与分析

作者：刘立新 靖梅 龚亚奇 期刊：《化学教育》 2016年第04期

通过问卷和访谈调查,调研了目前中学化学教师与化学师范生在化学元素、化合物、化学教学用语中存在的易读错字情况,并根据调查结果提出相应培训措施和可行的记忆策略。

易读错字 记忆策略