中学化学教学中学生科学方法的探讨

作者：李斌 期刊：《考试周刊》 2011年第44期

中学生科学方法的培养是中学教学的重要任务之一。化学教学过程,自始至终都充满着培养和锻炼学生科学方法的契机,利用化学教学中丰富的资源,在化学实验教学、综合实践活动、诚信教育等方面培养学生的科学方法是一条...

科学方法

例析中学化学教学中的人文教育

作者：吴贤云; 韦德富 期刊：《考试周刊》 2014年第41期

在化学教学中渗透人文教育,使学生受到完整的教育,各方面得到协调发展,是当今化学课程改革的目标之一。本文从化学家故事,我国不同时代化学科学成就,化学科学与生活实际的联系,化学学科规律,以及实验教学等方面挖掘...

人文教育

重视实验教学,培养学生创造性思维

作者：黄培吉 期刊：《考试周刊》 2016年第23期

中学化学教学中,从化学学科特征到化学实验本身都能找到创新教育的题材,在化学科学研究中,科学、合理、周密、巧妙的实验设计,往往能带来化学科学的重大发现。近几年来,高考化学试题除了相当重视＂化学与社会＂的结...

中学化学教学 创造性思维 学科特征

中学化学新理念教学中三种思维能力的培养

作者：胡国生 期刊：《考试周刊》 2009年第02期

以往的中学化学教学中，我们常会重视求同思维而忽视求异思维，重视顺向思维而忽视逆向思维，重视模仿思维而忽视创造思维。新教学理念倡导：以学生为教学活动的主体，以能力培养为教学活动的目标，以探究式为基本教...

能力的培养 逆向思维 求同思维

营造和谐的化学课堂，构建融洽的师生关系

作者：袁功龙 期刊：《考试周刊》 2010年第07期

教学活动是师生双方情感和思维的交流．教师和学生构成了中学化学教学两个重要的方面，学生的学科情感取决于对任课老师的喜好。古人云：“亲其师，信其道。”如果教师在课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任...

化学课堂 和谐 教学活动

化学教学的实践与思考

作者：胡立跃 期刊：《考试周刊》 2012年第19期

作者结合化学课堂教学讲几点自己的做法和体会：一要打好基础，掌握化学基础概念和基本原理；二要重视实验教学，增强动手实践能力；三要善于构建知识网络，使知识条理化；四要教给学生学习方法，增强学习效果：五要...

课堂教学

化学教学中应如何培养学生的环境保护意识

作者：钟角金 期刊：《考试周刊》 2011年第73期

随着化学新课程改革的深入，对学生进行环境保护教育已被视为化学课堂教学的一项重要内容。在中学化学教学中．怎样渗透环保教育呢？在近几年的实践中．我主要从以下几方面进行。

环境保护意识 化学课堂教学 环保教育

对中学化学教材中插图使用的认识

作者：郝凤华 期刊：《考试周刊》 2012年第39期

化学插图是化学教材的辅助材料也是实用性极强的直观教材。利用插图，能激发学生的学习兴趣，培养自主探究能力，培养学生的观察、想象、思维分析能力和科学创新能力，能突破教学的重点和难点。

中学化学教学

问渠那得清如许？为有源头活水来-2018年高考全国卷Ⅰ化学28题分析与评价

作者：王志庚; 张京胜 期刊：《求学》 2018年第28期

2018年全国高考化学试卷，坚持贯彻党和国家的教育方针，依据考试大纲，坚持教育主管部门要求的“一体四层四翼”的指导思想，试题内容典型严谨，题型多样化，难度控制得当；文字表述简洁、规范；答案准确，评分标准...

全国卷 源头

浅谈中学化学的素质教育

作者：吴洁 期刊：《职业教育与区域发展》 2005年第02期

自从国家教委提出在教学工作中实施素质教育后,素质教育就成了教育工作者关注的焦点,更是学生家长及社会各界关注的焦点。《国家教育改革和发展纲要》中明确指出:"中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面...

应试教育 思想道德 发展纲要

改革和加强高师教育实践的几点做法

作者：秦会安; 徐春霞 期刊：《教书育人》 2004年第9X期

教育实践 实验演示 教学技能训练

乙烯与溴的加成反应探讨

作者：乔国才 期刊：《中小学教材教学》 2015年第01期

二溴乙烷 中学化学教学 主要产物

中学化学新课程教学对学生学习兴趣的培养

作者：王智英 期刊：《祖国》 2017年第04期

学习最重要的是兴趣,兴趣教学是教育理论和实践所要解决的核心问题,我国古代教育家孔子把“乐学”作为治学的最高境界,有人说：“兴趣是人类最好的老师。”笔者认为,真正的教学,是激发学生的兴趣,让学生能够主动的去...

化学学习 教育家孔子 高中化学

谈中学化学教学中环保教育的渗透

作者：华冬 期刊：《化学教与学》 2012年第07期

化学与环境科学之间的关系十分密切。环境污染的日益严重，人类生存的环境受到严重威胁。因此，保护环境，人人有责。

立足原理 比较异同 突破迁移——“氢氧化钠变质问题”的教学设计与反思

作者：王晨敏 期刊：《化学教与学》 2012年第11期

通过＂氢氧化钠固体变质问题＂实验教学,引导学生学会思考,学会对比分析,并在实验探究中找到突破迁移的思路。

教学实录

中学化学教学中的情感教学

作者：黄亚伟 期刊：《化学教与学》 2010年第11期

随着课堂教学改革的进行,人们对课堂教学的要求越来越高,在教学目标方面,不仅要求知识领域和技能领域的＂双基＂教育,对情感领域的教育亦提出了较高的要求。同时，情感教育也是德育的重要内容。下面就本人工作五年的...

情感教学 教学目标 德育

2015年江苏省教育学会化学教学专业委员会学术年会暨南京市中学化学教学学术年会在南京隆重举行

作者： 期刊：《化学教与学》 2016年第01期

2015年12月26～27日，江苏省教育学会化学教学专业委员会学术年会暨南京市中学化学教学学术年会在南京隆重举行。此次年会由江苏省教育学会化学教学专业委员会主办，南京市教学研究室和南京市教育学会中学化学专业委...

中学化学教学 南京市

提升化学魅力，构建高效课堂——浅谈优化化学课堂教学的四重奏

作者：俞增荣 期刊：《启迪》 2014年第09期

对初三学生而言，化学学科是化学的启蒙和基础阶段。因此中学化学教学必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲人手，以优化课堂教学为突破口，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生在课堂...

优化课堂教学 初三学生 课堂教学效率

将化学基本观念的培养融入“糖类”课堂教学中

作者：张海艳 期刊：《中学化学教学参考》 2019年第20期

化学基本观念主要是指学生通过化学学习,在深人理解学科特征的基础上,获得的对化学的总体性认识[1]。将化学基本观念融人中学化学教学,是培养学生化学思维,发展学生学科核心素养的重要途径。本文以“糖类”教学为例,...

中学化学教学 学科特征 总体性

溴乙烷消去反应的创新实验

作者：蒯文艺; 蒯世定 期刊：《中学化学教学参考》 2018年第11期

溴乙烷的消去反应实验是中学化学教学中一个重要实验，但又是一个很难做成的实验。为满足教学的需要，突破这一难点，我们通过研究，探索出了两种创新实验方法，介绍如下。

消去反应