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中学化学教学探索之我见
作者：张春华; 吴华阳 期刊：《江西化工》 2019年第05期
化学是一门融合理论知识传授和实验验证的学科,在化学教学中,教师应充分发挥学科特点,并合理采用教学方法,调动学生的学习兴趣,增强学生自主学习能力。本文从课前预案、内容设置、教学气氛烘托、探索性教学、不同学...
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中学化学教学中学生前概念的发现和重塑
科学学习研究表明。学生是带着各种观念和认识走进科学课堂的，其中有些是正确的，能够促进学生的科学学习，但更多的是模糊的、不正确的观念。会阻碍学生对科学概念的理解。因此，”概念转变”问题，即如何帮助学生...
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浅议化学“引导—探究“式目标教学法
“引导—探究”目标教学法融合了加强基础、培养能力、培养学生非智力因素的教学思想。通过实践，形成教师引导量的逐渐减少、学生思维活动量的逐渐增加的良性循环，学生在掌握知识、技能的同时发展了多种能力，受到...
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化学计算教学中学生思维能力的培养
作者：刘选民 期刊：《湖南人文科技学院学报》 2004年第02期
教师在化学计算教学中,利用一题多解、一题多变对学生进行反复训练,可以开发学生的逻辑和抽象思维能力,培养学生分析问题和解决问题的能力.
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谈中学化学教学中的绿色化学教育
作者：鲍时安; 刘文桃 期刊：《南昌师范学院学报》 2004年第06期
本文探讨了中学化学教学中实施绿色化学教育的必要性以及内容和方法。提出化学教师必须充分认识到绿色化学教育的重要性，应积极参与有关的研讨和教学实践，促进绿色化学教育的迅速推广和普及。
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略论信息技术与中学化学课堂教学的创新
作者：申艳秋 期刊：《辽宁广播电视大学学报》 2005年第03期
随着信息时代的来临,各种信息技术正在影响着社会生活的方方面面,现代基础教育也处于这种影响之中。中学化学的课堂教学模式,在以计算机技术、网络技术和多媒体技术为代表的信息技术的影响下,也正在发生着变化,呈现...
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多媒体在中学化学教学中的应用
<正>当前,信息技术飞速发展,知识经济已日见端倪,人类的教育活动越来越受到新的信息技术的影响,越来越多的现代信息技术涌入到教育教学的名个领域。化学教学也不例外,多媒体技术的引入,为传统教学注入了一种活...
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在化学教学中如何培养学生的创造性思维
本文对在中学化学教学中如何培养学生创造性思维的常见方法从五个方面进行了探索和归纳。
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历练中超越自我
初登讲坛初尝甜头 我不是师范类院校毕业生。1987年,当我走上工作岗位时,对中学化学教学几乎一无所知,初等讲台就稀里糊涂接手了高一年级四个班的化学课,还兼任一个班级的班主任工作。面对周课时16节和管理60号人的...
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浅谈化学试题改编的几种方法
教师在教学中往往需要对某些试题进行科学改编，使其从形式上和考查功能上发生改变而成为新题。从易景、新问、类比、拓展、移植五个方面介绍了化学试题改编的方法，结合具体的试题改编案例，对上述方法进行了总结和...
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样例学习在中学化学教学中应用的初步研究
作者：张四方; 李广洲 期刊：《现代中小学教育》 2005年第06期
对在中学化学教学中开展样例学习进行了初步研究,结果表明,样例学习对于新手认知技能习得有较大促进作用,被试学生不仅在近迁移项目上有很好的表现,同时远迁移也比常规组表现优异,而学习时间并没有显著性改变.
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自制简易泡沫灭火器
作者：吴小平 期刊：《中小学实验与装备》 2018年第01期
笔者自制了一套既适用于中学化学教学,又适用于通用技术教学的简易泡沫灭火器,能完成泡沫灭火器的工作原理、基本构造等知识的教学。操作方便,现象明显,经济实惠,实验效果好。
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以“观念建构”促初高中化学教学衔接——基于化学基本观念衔接的高一化学教学
本文通过对化学学科核心素养的分析,提出在中学阶段应注意化学基本观念的培养,并阐述如何结合初中已学的知识、高中即将学习的知识和需要补充的知识载体,连贯性和递进性地建构中学化学基本观念,从而促进初高中化学教...
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基于核心素养的高中化学深度学习教学设计
化学学科核心素养属于学生发展核心素养过程中的额重要内容,也是对学生综合素养的有效体现,能够有效在化学教学中对学生的宏观辨识与微观探析和科学探究与创新意识等系列核心素养有效培养,其中关键的环节是进行教学...
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实验是探究性学习的重要途径
作者：王艳 期刊：《赤峰学院学报·自然科学版》 2005年第06期
在中学化学教学中，充分利用化学学科“以实验为基拙”的基本特征，挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能，对于改变学生的学习方法，形成终身学习的能力具有重要的意义．
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浅谈多媒体课件在中学化学教学中的辅助作用
随着信息技术的飞速发展,计算机在教育教学上的应用日趋广泛.现在许多学校都建成了校园网,并与Internet连接,构成了全方位、多渠道、交互式的教学体系.多媒体技术是指以计算机为核心,综合处理文字、图像、声音、动画...
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浅谈如何进行初中化学教学
作者：刘志芳 期刊：《神州》 2011年第01X期
化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系，它对实现我国“四化”建设起着重要的作用．中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。必须从初中抓起，从...
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“物质构成的奥秘”单元教学问题设计浅析
“物质构成的奥秘”单元在九年级化学中占有重要的地位，又有一定的学习难度，对这个单元的教学从问题设计的原则与问题设计的建议两个方面进行了相关探讨。
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甲烷等气体性质实验的改进
作者：任有良; 周春生; 石启英 期刊：《中学化学教学参考》 2005年第08期
甲烷、乙烯、乙炔等气体的性质实验是中学化学教学及大学基础化学实验中一类重要的验证性实验。做好它们，对于帮助学生认识物质的性质及变化规律、掌握物质的组成和结构等知识具有十分重要的意义。但现行高中教科书...
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化学教学中学生创新思维能力的培养
在中学化学教学中,如何培养学生创新思维能力呢?本文就此谈谈一些体会和做法. 1 转变教学观念,培养创新意识 过去教师所要求的只是答案的正确,而学生也只是满足于习题的完成,能重现教师的方法就行.学生在本质上还是...
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