浅谈科学发展观在中学化学课程改革中的渗透

作者：马成珍 期刊：《新课程学习(上)》 2011年第04期

新课改从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度出发，构建教科书体系。在三个维度的发展中，教师引导学生“从生活到化学，从化学到社会”，达到科学发展学生、发展教育、发展社会的目的。

中学化学课程改革