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中学化学课堂渗透“绿色化学观”的研究
＂绿色化学观＂在中学化学课堂的实施有利于培养学生的环保意识,提升社会责任。本文首先对＂绿色化学观＂的基本理论进行阐释,且在基础上利用绿色化学的基本理念提出解决中学化学实验过程中产生的诸多污染,希望能够...
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对我国化学学科核心素养研究的梳理与浅析
作者：饶慧伶; 王锋; 胡志刚 期刊：《中学化学》 2017年第10期
为顺应时代的进步和社会发展对人才培养的要求,核心素养问题已然成为国内外学界研究和讨论的热点。关于核心素养最早提出的时间,目前尚不得知。然而,核心素养的提出与＂关键能力＂概念的出现渊源深厚。正是关键能力...
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关于举办“新课程中学化学课堂教学实践研究”征文活动的启事
作者： 期刊：《中学化学教学参考》 2014年第3X期
<正>随着新课程改革的深入推进,广大教师及相关研究人员越来越关注中学化学课堂教学实践及其研究,有关的研究与实践成果不断涌现。为了更好地收集、整理、传播、交流这方面的研究成果,进一步揭示中学化学课堂...
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中学化学课堂优化初探
<正>课堂教学是整个教学活动的核心,课堂教学应抓好每一个环节。一、导入——要奇夸美纽斯说:"兴趣是创造一个欢乐光明教学途径之一。"教师通过创设一定的学习环境,揭示该课知识的社会实践意义,以
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在中学化学课堂上发展学生的思维能力
<正>一、由表及里,抓住本质,提升思维的高度教师在教学过程中,要有整体的知识观念,注意在教学中渗透思维方法,引导和培养学生运用较高层次的思维和透彻的分析面对问题,提高解决问题的效率。例1.如何除CO2中少...
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