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关于举办“深化教学理论研究 促进课改实践发展”征文活动的启事
作者： 期刊：《中学化学教学参考》 2015年第4X期
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创新化学实验教学 培养学生综合能力
作者：陈淑梅 期刊：《濮阳职业技术学院学报》 2007年第04期
化学实验通过丰富生动的化学现象，培养了学生实事求是、严肃认真的科学态度和学习方法，从而达到了激发学生思维、培养其创新能力的目的。通过精心设计各种实验，能促使学生主动探索和大胆创新，使学生体验到化学学...
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废旧试管在化学实验中的妙用
作者：王健霞; 齐高平 期刊：《教学仪器与实验》 2006年第10期
在中学化学实验中要用到大量的试管，由于“皮薄怕碰”，一不小心，试管可能就破了。教学中，我注意到一次实验做下来，试管损失不少。面对数目众多的破损试管，弃之可惜。于是我们开动脑子，带领学生对废旧试管进行...
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《化学教育》稿件征集
《化学教育》是中国科学技术协会主管,中国化学会、北京师范大学共同主办的国家级全国中文核心期刊,被北京大学《中文核心期刊要目总览》2008版、2011版和2014版连续收录,排同类期刊第1名;美国化学文摘（CA）收录源...
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气压在化学实验中的创新与应用
化学实验是学生获取化学知识的重要于段，是提高学生科学素质的重要途径。只有对化学实验进行不断改进和创新，化学实验才会充满生命和活力，才能保持其在化学教学中的独特魅力。中学化学实验中涉及气体制取和性质的...
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关于基础教育普及技术教育的思考
作者：秦浩正 期刊：《河南教育·基教版》 2006年第09S期
秦浩正，副教授，硕士生导师。目前担任上海师大化学教研室主任，开设“化学教学论”“科学教学概论”“中学化学实验研究”“化学教学研究方法”等本科必修和选修课程，以及“化学课程改革研究”和“SPSS在教育研究...
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中学化学实验在教学中的思考
作者：袁清洋 期刊：《中学化学教学参考》 2014年第3X期
<正>初中化学课程内容要求培养学生的情感态度和价值观,实验成为了教学中的最重要环节,在对实验理解和正确操作的平衡点上,教师面临许多尴尬选择。一、理论知识能否被初中化学实验充分证实是挑战1.关于浓硫酸...
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化学平衡形成过程演示实验的设计
作者：梁文雯; 王青; 梁谦; 白云山; 周雅斐; 王君华; 周青 期刊：《中学化学教学参考》 2012年第04期
化学平衡是中学化学学习的重难点之一，是溶解平衡、电离平衡和水解平衡等知识的基础和核心，在中学化学基本概念与基础理论知识中占有极其重要的地位。现有的关于化学平衡的中学化学实验只是集中在展现
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化学教学中记忆方法的策略研究
作者：洪志文 期刊：《中学化学教学参考》 2014年第10X期
<正>现代科学正在逐步揭示记忆功能的秘密。人们一致认为,干扰是造成遗忘、影响记忆的重要因素。人的记忆是靠载体来实现的。在成百上千的人员中,我们首先记住的是那些有一定特点的人的姓名;在数百个电话号码...
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师范生综合技能培养中关于中学实验考核的构想
作者：杨驰; 温金迪 期刊：《江西化工》 2011年第03期
实验是中学化学教学的重要组成部分,是引导学生进行科学探索、培养学生严谨的科学态度的重要阵地,也是师生互动的重要学习方法。文章就现阶段化学实验的考核现状做出论述分析并对其考核方式及内容进行构想与设计。
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翻转课堂在中学化学实验教学的应用探究
作者：黄敏文; 彭秋霞 期刊： 2014年第13期
翻转课堂对于传统课堂而言是一场颠覆性的变革,它创建了新的教学流程教学理念、教学模式及师生关系,本文根据四种类型的中学化学实验设计出不同的学习任务单,每一种类型的实验都有与之对应的教学方法,并遵循翻转课堂...
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浅谈新课程下化学实验教学及改进
作者：吉亚敏 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2012年第12期
化学是一门以实验为基础的学科．对化学这门学科来说，动手、观察、思考是学习这门学科的最基本的学习方法．大量的化学成果都是建立在化学实验的基础上，而化学实验室是一个微式的工厂，虽然中学化学实验与实际生产...
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饱和食盐水电解实验的研究
作者：朱恩 冯晓红 期刊：《教学仪器与实验》 2010年第03期
针时人教版、苏教版等高中化学教科书中电解饱和食盐水实验存在的问题，在研究各地同行改进的实验后，简要介绍了两个新的方案。
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瓶柱式气体发生器的设计与操作
作者：李现山 赵万富 期刊：《实验教学与仪器》 2008年第01期
启普发生器是中学化学实验中制取气体的常用仪器。它虽然历史悠久，特点突出，但是，笔者从多年的化学教学和化学实验室工作中切实感受到，它也存在着明显的不足之处：1．重心偏高．很容易翻倒；2．容积大，药品用量...
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浅论中学化学实验中的污染及其解决措施
一、中学化学实验造成污染现象的原因 1．教材上实验设置的原因。目前，化学教科书和实验要求上只要求学生懂得实验目的、步骤、结果，对于化学试剂可能带来的环境污染以及如何避免，有的教科书上几乎只字未提，有的...
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中学化学演示实验教学初探
化学是一门以实验为基础的科学，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。中学化学实验主要分为演示实验和学生实验两大部分，本文主要是对中学化学演示实验教学的一些问题提出自己的看法。
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化学实验教学中的多媒体技术应用
作者：刘艳翠 期刊：《中国信息技术教育》 2011年第15期
由于实验条件的限制，实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现，使现有的实验不能完全发挥教学作用。因此，把多媒体技术应用于化学实验教学中，克服了实验条件的限制，提高了演示实验的可...
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高中新课程化学实验教学现状调查分析
作者：张娟 鲍正荣 黄治香 期刊：《中国现代教育装备》 2011年第10期
一、中学化学实验教学现状的调查 1.调查目的 2010年9月四川省正式进入新课程改革,本文希望通过对高中化学实验教学现状的调查,了解实验教学中存在的问题，为搞好我市高中化学实验教学提供依据。
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关于在高中化学教学中贯彻绿色化学的调查研究
在现行的中学化学教材中大约60%的知识是通过实验来引入的,中学化学实验中产生的污染物主要有：含酸、碱的废液,含氧化剂、还原剂的废液,含金属离子的废液,含有机溶剂的废液,实验过程中产生的废气,由于这些实验过程...
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中学化学实验常见的“数据标准”
中学化学实验仪器的使用和基本实验操作有非常具体的“数据标准”，掌握这些标准对准确使用实验仪器、规范实验操作、提高实验效果有着非常重要的作用．笔者对新课程中出现的仪器和实验操作的数据要求进行了以下梳理...
