作者:胡开南 期刊:《中学化学教学参考》 2019年第22期
高中化学课程标准提出了包含“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认识”“实验探究与创新意识”“科学精神和社会责任”等五个要素的高中化学核心素养[1]。为使化学核心素养的培育工作落...
作者:钟兴华; 张体民; 李雄凡; 杨琼; 胡邓杨; 陈勇 期刊:《中学化学教学参考》 2019年第18期
以“素养为本”教学导向,依据“科学探究与创新意识”素养发展水平,通过调查分析全省中学化学实验教学现状,发现问题、分析原因,并实践得出教学对策。从问题和假设出发,确定探究目的,设计探究方案,进行实验探究和评...
提出在化学实验教学过程中注重网络技术的运用,注重教、学双方信息素养的提高。分析了如何把传统的教学手段和网络技术有机地结合并运用于化学实验教学,阐述了网络在化学实验教学中的运用、以及与之相适合的课堂教...
化学是一门以实验为基础、以思维为主导,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律,从而达到以应用为目的的基础自然科学课程。其基本特点是利用具体直观的实验操作活动进行形象、简单的说明,揭示化学学科的基本原理...
目前,中学化学实验教学安全教育的研究主要集中在安全教育的重要性、化学实验中安全的注意事项等方面,而对目标、内容、实施策略等方面缺乏系统论述。对此,笔者拟给出中学化学实验教学中安全教育的目标、内容、实施...
作者:叶书林 期刊:《中学生数理化·初中版·中考版》 2014年第02期
化学是一门以实验为基础的自然学科.除此之外有些内容理论性和抽象性较强。多媒体教学引入极大地丰富了教师教学的表现手法和形式。对于化学学科的实验与理论教学产生了不可估量的作用.
作者:孙润 期刊:《中国新技术新产品》 2015年第03期
中学化学实验教学,是中学化学教育教学的重要内容之一。重视实验教学手段的多样性、趣味性,对提高实验效果起着至关重要的作用。计算机信息技术日新月异的发展,为化学实验提供了一个崭新的平台,更多的计算机信息技术...