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作者:王明海 期刊:《考试周刊》 2013年第38期
在初中数学教学中,教师应通过介绍数学史料,在实践中发掘数学问题,创设生活化的数学情境,让学生亲自动手实践,精心设计教学方案等方法培养学生的数学应用意识。
数学应用意识应用能力