中学生物学教材中遗传学内容的百年变迁特点

作者：卢媛 期刊：《生物学教学》 2019年第04期

通过研究人民教育出版社馆藏的34套中学生物学教材发现:百年中学生物学教材中遗传学内容的呈现及演变过程从一个侧面折射了遗传学在中国的发展状况。其百年变迁特点显示遗传学的发展历程就是人类对基因的探索历程。

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