高师“中学生物学实验教学”课程效果探索——基于新疆师范大学师范生（生物学）课后调查

作者：庄伟伟; 欧尔比特·安瓦尔 期刊：《生物学通报》 2017年第06期

为提高新疆师范大学师范生生物学实验教学能力,运用问卷法与访谈法对本校生命科学学院学科教育课程“中学生物实验教学”课程实施情况和教学效果进行探究.结果表明：绝大多数师范生对该门课程的重要性有足够的认识,...

教学效果