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作者:杨建辉 期刊:《西部素质教育》 2019年第05期
文章首先阐述了中学数学教学设计教学在新形势下面临的困境,然后提出以“注重实践,淡化理论”为导向,以基本课型设计为主线,以教学能力提升为核心,构建“四基”课程教学体系,推动资源建设、团队建设及实践教学的教学...
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