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上海市中学生作文语料库分析报告(二)——初中命题作文选材失误小样本示例
<正>一、概述写作水平是中学生语言文字应用能力的直接体现。《上海市中小学语文课程标准(试行稿)》规定六至九年级阶段作文学习的目标为:"养成观察生活、思考生活现象的习惯,能依据自己的语言能力和思想认识...
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成功之路由此展开——第26届上海市中学生作文竞赛初三、高三获奖者跟踪调查
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阳光与快乐
阳光晒在心里．快乐写在脸上。
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第七届中国高中生才艺展示大奖赛暨中国中学生作文大赛征稿启事
中国高中生才艺展示大奖赛已成功地举办了六届。应中国广大高中生的强烈要求，《高中生》杂志社现联合中国高中生网举行第七届中国高中生才艺展示大奖赛，面向全国高中生征集参赛作品。大赛分为写作组、书画摄影组、...
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新课标下巧用绘声绘色提高中学生作文文化底蕴浅谈
“绘声绘色，传神描写”，指在高考作文中，运用人物描写、环境描写、场面描写和细节描写，使文章形象、生动。描写主要运用于高考记叙文中，它是对事物状貌的描绘。
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含情脉脉作美文——浅谈如何让学生带着情感去写作文
没有情感，就没有文学。对于整个文学创作是这样，对于学生写作文也是这样。在中学语文教学中，我们同样可以说，没有情感，就没有中学生的作文。情感在中学生作文中，不仅对某一篇作文的质量起着关键性的作用，而且...
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文本解读中的学生主体观
作者：郭立燕 期刊：《师道》 2009年第10X期
目前，“思想的缺席”在中学生作文中是一个危险的现象。这主要表现在他们的作文中，很少能表现出自己对生活、社会和人生，对历史、文化和人类一些共同关心的话题的独特理解和思考，他们思想的触角还尚停留在清浅的...
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恒源祥斥资千万投身青少年思想道德建设 中学生作文大赛启幕
11月27日,2011年未成年人思想道德建设论坛在深圳举行,与会的来自两岸三地的专家和学者围绕着"如何进一步深入开展未成年人思想道德建设"等话题展开了激烈的讨论。中华老字号企业恒源祥也在此次论坛上与中国中学生作...
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用理性修剪体验之树——中学生作文如何提升体验
我们都知道，体验对写作有着重要意义：体验是获得写作材料的源泉；体验是作文内容获得独特性，展现学生写作个性，避免套话、空话、大话的有效途径。但体验往往和情感联系在一起，因为体验是心灵与外界相互碰撞、相...
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获奖感言
尊敬的各位老师、专家和前来参加大会的同学们： 在这七月流火的金色夏天，我从汉水之滨的文化名城襄樊，一路上北上，来到了北方最美丽的城市哈尔滨，十分荣幸地参加湖北省武汉市华中师范大学《语文教学与研究》杂...
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并非全是电脑惹的祸
<正>上海市曾举办了一次汉字应用水平考试,1814名公务员、教师、医生、大学生参加了这项语言类标准化测试。结果提笔忘字,会读不会写,或者会写又不会读的尴尬,让这些高学历的知识分子面对普通的中国文字,备受...
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继续举办中华第15届圣陶杯中学生作文大赛
由民进中央教育委员会、叶圣陶研究会、《中学语文教学》杂志与开明出版社联合举办的“中华圣陶杯中学生作文大赛”，迄今已成功举办了14届，在广大中学师生中深受好评，影响日益扩大。近年来，本大赛已列入中国政法...
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浅谈中学生作文中存在的主要问题及对策
作者：王玉东 徐佳利 期刊：《成才之路》 2008年第06期
在新世纪里,我国的语文教学改革,已成人们关注的热门话题,作文教学更是焦点,许多语文教师为提高作文质量做出许多有益的探索,作文教学模式更是层出不穷,但还是不能让人满意,这从平时的考试和各省高考的优秀作文数量...
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浅议学生的作文评价
<正>中学生作文评价是作文教学的重要环节,它对语文教学的改革与发展起着导向作用,因此,作文教学要发展,改革评价是关键。九年义务教育《语文课程标准》以其全新的理念和准确的定位,为作文评价指明了方向。
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中学生作文的写前指导
作者：刘洪爱 宋晓红 期刊：《现代教育科学》 2009年第04期
写前指导是作文教学中的一个关键环节。写前指导得当、得法，就能调动学生写作的积极性，激发学生的写作兴趣，使学生从“要我写”转化为“我要写”。而语文教师在教学中经常遇到学生怕写作文的情况，究其原因，就是...
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第一人称的写作
作者：帅国槐 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第08期
所谓"第一人称的写作"指的是写作切入的视角,以"我"观物,以心写物。《语文课程标准》明确提出:加强写作与生活的联系,重观察、重思考、重真情实感,要求说真话、说实话、说心里话,鼓励想象和幻想、鼓励有创意地表达。...
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欢迎参加第十届“新世纪”杯全国中学生作文大赛
重要说明 第10届“新世纪”杯全国中学生作文大赛由华中师范大学《语文教学与研究》杂志社和全国中语会联合举办。
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引导学生从生活中找“米”
“作文作文，做得头疼”。初中学生写作面临的最头疼的事，就是觉得没有材料可写，为完成老师布置的任务，往往不惜胡编乱造写假人，搜肠刮肚叙假事，闭着眼睛说假话。无病呻吟抒假情。写社会生活动辄过马路，搀瞎子...
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中学生作文语言表达欠缺归因及对策
《语文课程标准》对中学生写作要求：“要感情真挚，力求表达自己独特的感受和真切体验：多角度观察生活……有创意地表达。根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意...
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初中作文教学一法
初中学生作文,如果硬要顺着学生兴趣去自由作文,那么,得到的结果要么是敷衍对付的,要么是散散乱乱不成样子的。面多这样的写作现状,教师就应当积极主动找到一条牵引学生走上写作之路的捷径,让学生有路可走，让学生能...
