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学生创新能力在中学物理教学中的加强培养分析
创新是时代的要求,是当代中学生必备的素质。物理课肩负着培养具有创新精神和创新能力人才的使命。在中学物理教学中,教师应采取多种措施培养学生的创新能力。
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用定性和半定量分析法求解一类新型高考选择题
<正>赵凯华老师在《定性和半定量物理学》中指出:"当一位成熟的物理学家进行探索的科学研究,常常从定性或半定量的方法入手…,他们通过定性和半定量的估算,力求对问题的性质、解的概貌取得一个总体的估计和理...
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中学物理思想方法教育探讨
作者：刘世军; 夏德忠 期刊：《物理之友》 2014年第10期
物理思想方法既是中学物理课程的重要内容,也是中学物理课程文化的体现.进行物理思想方法教育,应遵循"以生为本"、"循序渐进"及"内容优化"的教育原则,按照以"学史"、"显性"及"感悟"为主的教育策略,采取合适的路径进...
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郑州市人民政府办公厅关于公布郑州市2012年度省市学术技术带头人名单的通知
作者： 期刊：《郑州市人民政府公报》 2013年第05期
<正>郑政办[2013]35号2013年5月23日各县(市、区)人民政府,市人民政府各部门,各有关单位:为激励广大专业技术人员干事创业热情,充分发挥学术技术带头人的示范、引导和带动作用,根据河南省人社厅《关于实施河南...
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中学物理教学中环境保护教育的融合——评《环境保护与可持续发展》
《环境保护与可持续发展》是针对当下环境保护热点进行研究的著作,该书反映了21世纪以来环境科学的新成果,融会社会科学、自然科学与工程科学为一体,强调环境科学的交叉性与前瞻性以及与人类社会的息息相关。《环境...
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试论研究性的物理实验与教学中的物理实验之异同
作者：朱琴; 赵诗华 期刊：《物理通报》 2019年第11期
物理学建立过程中研究性的“物理实验”与中学物理教学中的“物理实验”,在其基本语义之下,又有一些不同的含义,本文试图对此做一些讨论.这本身也是对物理实验本质内涵的研究,更是对科学思想、方法和精神的追根溯源,...
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探讨多媒体课件在中学物理教学中的应用
本文介绍了多媒体课件应用于中学物理教学的优势，阐述了多媒体课件在物理课堂教学、实验教学、课堂验证性实验等方面的具体应用．同时提出了多媒体课件在物理教学应用中应注意的问题。
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物理课堂“问题情境”教学法刍议
在物理课堂教学中精心创设问题情境，激发学生主动探究物理奥秘的兴趣和热情，这既符合学生的认知规律，又充分调动学生的积极性、主动性，从而提高课堂效率，是一种比较实用且行之有效的教学方法。作者就这一教学方...
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中学物理教学在推动基础科学研究中的作用分析
21世纪,国家极大地注重基础科学的研究,拥有充足的基础研究成果以及大量的基础科学研究人员是国家的战略要求,也是提高我国原始性创新能力跻身世界科技强国的必要条件。学生原始的创新能力,激发学生对自然规律的探索...
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谈谈中学物理理论课的趣味教学模式
趣味性教学模式包括设趣、激趣、诱趣、扩趣等几个方面，本文以中学物理教学为例分别进行了说明。
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物理模型与中学物理教学
物理学的目的在于认识自然把握自然。面对复杂多变的自然界，人们在着手研究时，总是遵循从简到繁，先易后难，循序渐进，逐步深入的原则。根据这条原则，为了便于分析与研究,物理学中常常采用“简化”的方法，对实...
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如何在物理教学中培养创新能力
教师在物理教学中要培养学生的创新精神与创新能力,使学生具备好奇心、挑战心和求异心的创新人格,首先要消除学生“物理难学”的先入为主的心理障碍,克服其思维定势、主观主义的消极影响,激发学生学习物理的兴趣,培...
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穆勒五法在中学物理教学中的应用
物理概念和规律教学在中学物理教学中占有重要地位．其教学成效直接影响物理教学质量和学生科学素养的培养，对归纳的方法理解得比较透彻会使概念和规律教学的逻辑比较严密。本文结合穆勒五法举例谈其在中学物理教学...
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“自主质疑”在中学物理教学中的意义
离开质疑，物理学将无从发展，中学物理教学中，“自主质疑”教学方法的应用，有助于中学物理教育发展和培养学生的思维品质。本文就“自主质疑”在中学物理教学中的可行性和意义进行分析，旨在推动中学物理教学的发...
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初中物理实验教学探索
在中学教育教学中应注意学生科学素质、思想品德素质、身心素质等的培养。实验教学在中学物理教学中占有重要的地位。物理教学过程是从理论教学到实践应用的过程,其中实验是基础。实验符合学生的认知特征,容易吸引学...
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德育教育在中学物理教学中的有效渗透
美国大教育家杜威认为：“学科教学是学校德育的主要途径。”学科教学的任务不仅是传授学科知识,培养学科能力,而且应肩负净化学生心灵,塑造学生健全人格的重任,即要肩负起既教书又育人的双重教育使命。中学物理教学...
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物理教学中如何提高课堂提问的效率
物理课堂提问是教学过程的一个重要环节,精心设计提问对提高课堂教学的效益有重要作用。那么怎样进行课堂提问,才能提高课堂教学效率呢？这是我们教师在备课中应该注意的问题。作者结合自己的教学经验谈谈物理课堂提...
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中学物理课堂教学中导入技能的原则及运用
导入技能是课堂教学的起始环节所采用的一种教学技能,它能立疑激趣,使学生很快进入课堂教学状态。本文分析了课堂教学导入的功能,总结了课堂导入技能的定义及理论依据与导入技能所要遵循的原则,并以实例的形式阐述了...
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高中物理教学方法探讨
教学策略和方法是中学物理教学中应予注意的一个重要问题。在教学中，常有学生反映：一学就会，一听就懂，一用就错。一放就忘。这说明学生对所学知识了解得不深刻，掌握得不全面。这就要求高中物理教师必须采用科学...
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如何增强物理后进生的学习动力
在全面推行素质教育的今天，使各类学生得到全方面发展。是当前教育工作的一项重要工作。在教学中，后进生的转化问题更加突出。本文结合在物理教学中的实践经验，从分析物理后进生心理障碍入手，找出他们形成的基本...
