《中学物理课程标准与教材研究》模块内容的构建研究

作者：李斌 杨果仁 期刊：《成都师范学院学报》 2013年第09期

新的教师教育课程标准打破了原有课程结构特别是编制形式。文章以心理学知识为基础，对新标准视野下《中学物理课程标准与教材研究》模块内容的构建进行了研究，并提出了具体的构建策略。

课程标准