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如何把“三生教育”融合到语文教学中
作者：李惠民 期刊： 2010年第Z3期
<正>教学是学生生活的主要时空。教学目标的确定,师生关系的建构,教学方法、组织形式的设计,都与学生发展具有内在联系。传统的中小学教育丧失生活意义和生命价值,在教学中表现得相当突出。生命意义的丧失和缺...
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中学语文教师课堂教学反思的类型
不同教师群体在课堂教学反思中所体现的不同特点形成了课堂教学反思的不同类型。中学语文教师课堂教学反思有四种类型：直觉感受型、感性体验型、理性批判型、理论研究型。这四者在反思主体、反思目的、反思内容、反...
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构建三大方略给学生课外阅读插上隐形翅膀
作者：徐宇婧 期刊：《南方论刊》 2008年第A02期
在新的历史发展时期，学校教育改革在不断深化，学生的思维方式和能力也在不断变化，作为中学语文教师如何及时调整和适应这种变化，用科学发展观的理论指导我们的语文教学实践，尤显迫切。在这一理论指导下，用科学...
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语文工作室促进教师专业发展的个案研究
语文课程标准注重学生个体的可持续发展,这对语文教师如何"育己"提出了巨大挑战。目前,国内不少学校对语文教师专业发展策略作了一些有益的探索,其中比较典型的就是建立语文工作室。近几年,笔者参与了这种基于团队合...
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中学语文教学中创新教育的探索
<正>创新教育已经成为当今教育教学改革和实验的一个重要课题。要推进素质教育创新,全面提高教育质量。培养创新精神,开发学生的创新能力,是素质教育追求的一个目标,也是
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新课程环境下中学语文教学存在的问题及其思考
新课程要求中学语文教师改变传统的课堂教学观念和教师角色观念，对当前的语文课堂教学和教师的角色进行深刻的反思。下面，笔者结合中学语文教学实践，就新课程环境下语文教学问题谈些体会和思考。
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试探现阶段中学生文学素养的培养
随着新课程标准在各个省内的逐步推行，对于学生文学素养的培养与提高的课题正式摆在各个中学语文教师面前。新课程标准主要强调学生的终身发展问题，要求在掌握基本知识与技能的基础上，更要注重审美体验，有自己的...
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中学语文教学个性化的缺失
作者：王文霞 期刊：《文学教育(上)》 2009年第A12期
<正>教育,必须发展学生的个性已成为共识。语文教学对学生个性发展的影响,任何一门学科不能与之相比。语文教学要引导、培养和发展学生的个性,它自身首先应该拥有个性。我觉得中学语文教学个性
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浅谈初中语文教学中的评价
提高学生的语文素养．培养新世纪的优秀接班人是一名教师义不容辞的责任。在新课程改革的大潮中，可谓“仁者见仁智者见智”，而我作为一名普通的中学语文教师．在具体的教学实践中也有自己的一点思索和尝试。
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在语文教学中渗透传统美德教育
中学语文教材大多从中国传统文化宝藏中撷取而来，有着深厚的中华民族传统美德的底蕴。在对学生全面实施素质教育的今天，如何将传统美德教育渗透到语文教学中是中学语文教师面临的重要任务。本人结合多年的理论学习...
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朱自清的诵读观及其当代启示
探索和总结语文教学的规窜和方法．发掘和继承中国传统语文教学中的精髓并不断创新发展是每个语文教师的义务和责任。诵读．作为中国传统的语文教学方法．在其被运用的过程中被历代语文教育者不断地改造并赋予新的成...
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以学者精神做教育事业——程翔们的意义
北大附中特级教师程翔用5年的时间完成了百万字的学术著作《说苑译注》，一名中学语文教师进入古代文献领域，用学者的精神做教育事业，这对于中学教师和文献研究来说都可能是一次“意外”，但是对于中学语文教育来...
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重塑语文教师基本功 拓展课堂教学新境界
激动人心的开幕式 时值美丽春季，百花灿烂之际，2010年4月16日清晨，来自全国各地1000多名初中、高中语文教师聚会于四川省成都市双流县棠湖中学外语实验学校的音乐厅。在这里，中国教育学会中学语文教学专业委员会...
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如何提高语文的阅读能力
作者：冯钰钦 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第07期
随着"大语文"观念的渐行渐盛和中高考语文阅读分析题目量的不断加大,如何提高学生解答阅读分析题的效益,已经成为广大中学语文教师亟待解决的一个实践课题。本人以为,如果在日常教学中注意从以下几方面加强对学生的...
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作文命题引发与学生写作心理
在中学写作课中，进行有效教学的前提就是激发学生的写作兴趣。如何激发学生兴趣是中学语文教师一直考虑的问题。笔者认为，要解决这个问题，写作一定要贴近学生生活的实际。让学生利用自己的生活经验和积累进行写作...
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如何在中学语文教学中渗透道德教育
作为中学语文教师不仅要教给学生课本上的知识，也要对学生进行道德教育。我国历史悠久，蕴育着很深的道德理念。为适应现代化建设的需要，培养出适应这个社会的人才，新课标要求要改变以往的应试教育，用素质教育取...
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中学语文教师如何摆脱传统语文教学的束缚
在中学所有学科的教学中,语文是最受指责和抨击的一门学科。很多业内人士为此忧心忡忡,他们对传统语文教学的质量深表怀疑的同时,却又难以指明语文教改的新方向;教育界人士也认为传统的语文禁锢了学生的个性发展,无...
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中学语文教学的一些困惑及思考
随着新课程改革的全面推开,见仁见智的新理念、新模式纷至沓来,不断渗透到基础教育中来,给基础教育和学科教学的改革带来了新的契机。我作为一名中学语文教师也很想抓住这个机遇,对传统的语文教学模式和学生的学习方...
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《边城》人性探讨
所谓“一千个读者．就有一千个哈姆雷特”．从来读者和作者之间必然存在天然的隔膜．但是我们不能容忍误读甚至曲解。尤其是作为中学语文教师，我们应当致力于靠近作者，聆听他真诚的心声，在历史和现实的万千聒噪中...
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郡望和古人的郡望称
郡望和郡望称是中学语文教学尤其是文言文教学中经常会涉及的一个难点问题，不了解它，对有些问题就会感到一头雾水，不知所从。如一些古代作家的籍贯，这部教材说是甲地人，而另一部教材却说是乙地人，这里往往牵涉...
