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跨过高考作文这道坎——实练2008年高考作文
2008年高考是新课标指导下的第二年高考。作为中学语文教学"风向标"和"指挥棒"的高考作文命题,对此一定要有所反应,以便更好地与中学语文教学接轨。这既是"新课标"的要求,也是考试大纲的指向。笔者认为注重普通人的...
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关于中学语文教学中逻辑知识学习的实践研究
逻辑学是研究思维的方法、规律和形式的科学,对初中阶段的语文教学有很重要的意义。但是由于各种现实和历史的原因,造成在中学语文教学中逻辑学知识教学的缺失。当今的教育工作者应当高度重视因为逻辑知识在初中语文...
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中学语文多元化教学模式探讨
作者：班辉娟 期刊： 2010年第20期
本文在讨论教学模式与多元化教学模式含义的基础上,分析了在中学语文教学中运用多元化教学模式的必要性和意义,认为可从四个方面将多元化教学模式运用于中学语文教学实际：（1）通过问题分解式教学培养学生扎实的语...
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中学语文课堂教学的新形式
诸多中学语文教学：教本,学本,考本,唯本至上;编题,作题,讲题,题海战术。由此作为最重要的文化载体的语文教学,其德育被架空,美育被抹杀,人文被淡化,而强化了的智育也被扭曲,导致学生理想模糊、知识面窄、文化肤浅、...
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语文教学中应注重学生揣摩能力的培养
中学语文教学的揣摩，是阅读能力最高能级的体现。它需要以识记、理解、分析综合做基础，突出文学、文体以及其它许多知识和能力因素。它比其它能力更加要求阅读者具有主观能动性、思辨性和创造性。揣摩的过程是指对...
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浅议中学语文教学与多媒体的有机结合
作者：高长坤 期刊：《学生之友·小学版》 2011年第09期
今天的语文教学,已经不是过去那种一支粉笔一本书就可以完成的了。随着多媒体等现代化教学设备和手段的引入,语文教学已经发生了翻天覆地的变化。诸多变化中,多媒体技术在语文课堂中的有机应用,是最明显的特色,也是...
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浅析初中语文阅读教学的有效性
作者：李珠凤 期刊：《学生之友·小学版》 2011年第04期
阅读教学是中学语文教学的核心部分,是训练学生阅读能力的重要途径。它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,对提高学生听、说、读、写能力产生较大的影响,学生综合语文素养也会得到提高。为此,本...
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中学语文教学提问策略浅析
近些年,随着我国教育部门对基础教学改革力度的提升,以及新教育体制的深化发展,使得我国中学语文教学在取得了一定进步的同时,其在教育教学方面的一些问题也逐渐的显现出来。
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以苏轼作品为例谈古诗文中的寄托手法
作者：王艳燕 期刊：《淮南职业技术学院学报》 2009年第02期
通过分析作品中的寄托手法来引导学生鉴赏古诗文是一个新的教学视角,以苏轼作品为例,从指导学生如何欣赏文学作品中的寄托手法,进而更全面深入地品析作品全貌角度切入,探讨寄托理论在中学语文教学中的应用。
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“文化诗学”与中学语文教学——以《面朝大海,春暖花开》为例
作者：马慧娜; 卢亚明 期刊：《保定学院学报》 2014年第06期
＂文化诗学＂的研究方法包涵三个要素：审美、历史文化语境和文本细读,这三个要素都可以运用在具体的中学语文教学实践中。以《面朝大海,春暖花开》为例,＂文化诗学＂方法的应用不仅会加深教师和学生对这首诗复杂意...
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关于迁移理论在中学语文教学中的应用探析
迁移理论最早产生于十八世纪的欧洲，它是学习理论的一个重要组成部分。我们可以将学习迁移分为两类，一种是之前的学习对后来的学习产生影响，另一种是指后来的学习对之前学习的影响。从效果上来说我们可以分为正的...
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浅谈如何激发学生学习语文的兴趣
作者：赵静 期刊：《辽宁师专学报·社会科学版》 2008年第04期
改变中学语文教学现状，激发学生学习语文的兴趣是语文教师的当务之急。在教学中不断提高自身综合素质，运用各种方法，抓住重要环节，调动积极因素。创造良好的语文学习氛围。
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让心灵之花美丽绽放——浅谈中学语文教学中的心理健康教育
作者：曾维其 期刊：《广西教育学院学报》 2010年第05期
随着现代社会的快速发展和竞争的激烈，中学生心理不健康的比例呈上升趋势，心理健康教育刻不容缓，而在学科教学中渗透心理健康教育是提高学生心理素质的有效途径。在各学科中，博大精深的语文学科有独特的优势。本...
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中学语文教学的四点思考
作者：车雁 期刊： 2008年第02期
我不止一次听到同行抱怨：“语文课不好上”，也常听到学生说：“学语文没劲”。作为一名语文老师，我在感到很无奈的同时，也陷入深深的思考之中：如何让学生爱上语文？
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回首走过的几个脚印（二）
四、自我练功——听李元昌的课有酒 农村中学语文教学为当地经济发展服务这个实验，前没有车，后没有辙，只能是摸着石头过河。打铁要靠本身硬，教改能否成功，自己本身的素质是成败的关键。我知道自己不是一个智者...
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以《故乡》教学为例比较课改前后语文教学的变化
语文新课程改革全面实施后，中学语文教学在教学理念、教学内容等方面．都悄然发生了很多变化。下面以人教版九年级上鲁迅《故乡》这篇小说的教学为例．对课改前后两个不同的教学实录进行比较，在此基础上分析井尝试...
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巧点妙拨克服学生的古诗文阅读障碍
蔡澄清先生的点拨教学法一改传统教学中以教师教为主的僵化教学程式,转而强调学生自主学习的主体地位,为中学语文的课堂吹来了阵阵清新灵动之风。古诗文阅读一直是中学语文教学的重点,也是学生望而生畏的难点,如何运...
