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中学语文教学中的创新应用
新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上进行变革，或是创出前所未有的事物．创新教育应该渗透到各种教学中，语文学科也不例外，并且，只有对本学科不断创新，才能促进学科...
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浅谈语文教学中学生创新意识的培养
语文教师在教学过程中注意培养学生的创新能力，让创新思维贯穿语文课堂，尽可能地让学生放飞思绪．为学生思维的发展提供条件。
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让语文课堂书声朗朗
诵读是新课程标准中特别强调的手段，朗读教学是中学语文教学中不可缺少的重要环节，是传授语文知识、促进智力发展的重要途径。在中学语文教学中，必须注重朗读的重要性，有层次地引导学生从朗读的正确清楚、自然流...
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个性教学:中学语文学科的探索
《课程标准》就中学语文学科的性质作用明确的表述:"工具性与人文性统一",是语文科课程的基本特点,这给我们语文教学提出了崭新的
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中学生写作心理病因研究及疗救对策
作文教学是中学语文教学的重点和难点之一，学生对此的评价也是众说纷纭：有人把写作比之为食之无味．弃之可惜的“鸡肋”；也有人认为万般皆不是，惟我“味”最苦——写作如同慢慢地“挤牙膏”；当然也有学生“知”...
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散文教学中的美育渗透
美育是运用艺术美、自然美、社会生活美来培养受教育者正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它在提高人类素质方面有着其他教育不能替代的功用。如何在中学语文教学中进行审美教育呢？下面就散文教...
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新形势下的和谐语文教学
二十一世纪是一个科学技术与社会快速发展的时代，是充满竞争与挑战的时代。中学语文教学在改革大背景的影响下，虽取得了一些改革成果，但在“应试教育”的重压下，仍存在着许多弊端，这就需要转轨，需要改革，需要...
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文学作品的作用与文学能力培养
作者：范磊（教师） 期刊：《文学教育(上)》 2008年第20期
语文科，从贯穿始终来说，它是语言学科，同时又是处处蕴含文学的因素。语言教学是基础，文学教学是语文的目标之一，教学文学作品，对培养学生文学能力来讲，作用是巨大的。中学语文教学要把语言和文学结合起来，才...
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语文知识：不容漠视的存在
自从大纲对语文知识教学的要求逐步减淡以来，我们的中学语文教学实际上很少进行语文知识的教学了。分析发现，淡化语文知识教学以后，不仅没有提高学生的语文水平，反而使当代中学生的汉语水平呈下降趋势，甚至整个...
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中学作文教学现状反思
笔者从事中学语文教学多年，对于中学语文教学中的写作教学一直很不满意，其中存在种种弊端。
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第二届全国文学教育征文大赛
张志公先生早在1984年就洞察到语文教学中“轻文学，重读写”的弊病，极力倡导在中学语文教学中添加文学教育环节。
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桃李无言自成蹊——记岳阳中学高级教师陈益夫
"壮岁幕阜老湖滨,向甑壁寻诗,黄沙觅春……"一如他自己的诗歌所言。从幕阜山下走出的陈益夫老师,正是凭着这种"寻诗"、"觅春"的信念,在岳阳中学这块土地上,将生命融入到神圣的事业中,走出了一串闪光的足迹。
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当前中学语文教学中存在的四大弊端
近几年来，随着素质教育的发展和新课标理念的提出，先进的教学方法、成功的教学模式不断涌现，但也有部分语文教师对新课标理念认识模糊，在教学实践上出现了一些形式化、片面化、绝对化的做法，导致了部分课堂教学...
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创新教学方法 提高阅读能力
语文是一个诗意盎然、色彩缤纷的世界。语文教学中，阅读又占有举足轻重的地位。《语文课程标准》指出，阅读教学的目标是让学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种...
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浅谈乡镇中学学生作文指导
现今许多从事乡镇中学语文教学的教师，感叹学生普遍存在着作文质量平平，对写作没有浓厚的兴趣的现象。怎样提高学生的作文能力很值得探讨。一、联系生活，注重观察，以身边的事物激发作文的兴趣乡镇中学的生活环境...
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合作学习“五要”——浅议中学语文教学中合作学习应注意的问题
合作学习作为一种富有创意的教学理论与策略，已在各学科的教学中得到了广泛运用。然而，在中学阶段，由于学生学习时间紧张，对语文学习不够重视，以及教师认识欠深入、操作不当等原因，使得合作学习在语文教学中没...
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浅谈中学语文教学中的两个转变
语文是基础学科，是母语，是最重要的交际工具。它的工具性、人文性的特点都需要学生在教学中自主积极的参与中体现出来。而怎样才能让学生参与进来，突出学生的主体地位，使语文教学呈现出一种动态效应呢？
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浅议中学语文教学中亲情教育的渗透
多年来，语文学科中的亲情教育往往容易被人们所忽视，浪费了大量的亲情教育资源。笔者在二十多年的教育实践中抓住点点滴滴，于潜移默化中从以下三方面渗透亲情教育：一、利用教材，适时穿插。二、结合国情，增强亲...
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将语文阅读教学拓展进行到底——我教《孔雀东南飞》之浅见
阅读教学是中学语文教学的重要组成部分，它是为培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯而进行的教与学相统一的活动。新课改实施以来，许多教师有意识地在阅读课中进行拓展，将教学的触角伸向社会生活。
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语文教学中如何贯彻审美教育
审美教育是培养学生发现美、判断美、爱好美、创造美的能力教育，青少年学生正处于身心发展的重要阶段，可塑性极大。要培养“真、善、美合一”的全面发展的社会主义建设人才，中学语文教学应该大力贯彻审美教育，陶...
