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中学语文教学创新浅谈
中学语文新课程标准实施以来，给我们传统的中学语文教学带来了极大的影响，创新是其中一个重要的关键环节，在新课程标准下，如何进行中学语文教学的创新，已成为当前亟待解决的重要课题。本文就新形势下中学语文教...
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"做"与"不做"之间--读朱自清的散文《绿》《背影》和《春》
朱自清先生的这三篇散文，可以称得上是中学语文课本里的经典教材：因此，对其文字本身的分析，已经十分精细，很难再多说什么。只能变换一个角度：由朱先生的散文成为语文经典，而联想到朱先生的散文写作和中学语文...
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浅谈中学语文教学中的思想品德教育
随着我国社会主义经济的快速发展和改革开放的不断深入，人民生活水平的不断提高，有一部分学生缺乏追求真理、追求进步的精神支柱，导致价值取向的盲目性：他们缺乏勤奋学习、奋发向上、努力进取、奉献社会的精神：...
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中学作文教学点滴谈
作文是中学语文教学的重要组成部分,它是培养学生书面表达能力、观察能力、思维能力、想象能力和提高学生思维认识水平的重要途径,也是培养时代需要人才的一项重要的素质教育。那么,如何开展中学作文教学才能更好地...
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语文教学中的激励教育
激励是一门艺术,需要高超的技巧、不断的学习和用心的研究。要准确地把握激励教育在中学语文教学中的运用,就得正确地从教学中掌握操作技巧。
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中学语文教学要注重情感教育
在中学语文教学中，要高度重视情感教育，并注意方式方法，以达成教改目标。 《全日制义务教育语文课程标准》明确规定：“语文学习具有重情感体验和感悟的特点。”在语文教学中，应“培养学生的爱国主义感情、社会...
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谈初中语文教学中探究性学习思维的培养
＂教育具有开发创造性思维和遏制创造性思维的双重功效＂,而新课程要求把培养学生的创造性思维能力作为教育教学改革的主要任务。由于中学语文学科知识体系具有包罗万象这一特点,这就决定了中学语文教学在培养学生思...
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浅谈中学语文教学的审美教育
语文是一门充满魅力的美的学科。语文教学内容是一个多层次、多结构的美学系统。语文教材汇集了古今中外的名篇佳作,从不同侧面、不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着...
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语文兴趣教学探究
随着教育改革的不断深化，中学语文教学正从应试教育向素质教育转化。然而，由于中、高考试题中往往涉及书本上的内容很少，学生就误认为语文课不值得上，导致语文课堂教师教学、学生学习的效率每况愈下。在此情况下...
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营造和谐氛围 构建高效课堂
随着新课程的实施和素质教育的深入人心,中学语文课堂教学改革又面临着新的机遇和挑战。怎样构建一个高效的语文课堂已成为当前中学语文教学的中心话题,也是我们从事中学语文教师需要认真研究和解决的重大课题。理想...
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论如何培养中学生语文素质
中学语文教学的目的在于提高学生的整体语文素质，让学生通过语文课学习，逐渐树立正确的人生观，培养高尚的道德情操，确立健康的审美观念，提高文艺鉴赏水平，培养口头表达能力和书面表达能力，以适应社会对新型人...
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例谈古音韵知识在中学语文教学中的运用
央视十套有一期专题节目——《张越访谈钱文忠》。节目现场著名主持人张越提到，有观众对《百家讲坛·三字经》中钱文忠教授将“手无缚鸡之力”的“缚”（“fu”）念成了“bo”提出异议。钱文忠教授解释说，古代流行...
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中学语文词汇教学漫谈
中学语文课程性质被定位为工具性、人文性、审美性．作为构建语言大厦砖石的词汇在中学语文教学中最能体现它的这几个性质。现代化教学手段的运用、词汇库的建立、优秀语文教师教学语言的生动、准确等均要求教师具有...
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重建规范 培养体悟——中学写作教学的两个重点
写作教学历来是中学语文教学的难点之一．尽管教学内容与教学方法、教学主张与实验创新纷里不断，但从总体上看。写作教学仍长期存在着凌乱、模糊与难以把握的状况。要改变中学写作教学的不良状况．提高写作教学的效...
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鲁迅作品如何教——钱理群教授访谈
虽然是大学教授，但钱理群先生与中学语文教学的缘分却很深。他做过中学语文教师；从北大退休后，到中学开过鲁迅作品选修课；
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"特级教师不是我人生的奋斗目标"--特级教师程翔访谈
程翔，1963年生，祖籍山东长清。北京大学附属中学特级语文教师、“国培计划”首批专家。现任中国当代语文教学专业委员会副理事长、中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事、人民教育出版社教材编写委员会委员...
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高中语文教学培养学生创新精神之我见
创新，是一个民族兴旺发达的源泉，也是素质教育的精髓之所在，这已成共识，笔者结合自身的教学实践，就高中语文教学培养学生创新精神，总结一些具体的探索和尝试，从教师观念转变、阅读、积极思维等角度作了阐释。
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浅议语文教学的调控艺术
一、关于教学内容的调控 中学语文教学的特点之一是以文章教学为主，而一篇文章的内容是很丰富的，倘若不对讲授的内容进行调控，在稍纵即逝的45分钟里，是很难取得好的教学效果的。本人在听课中就发现，有些老师侃...
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放下“师道尊严”，实现高效课堂——“活动单导学”教学模式在语文教学中的运用
在语文教学中，进行着大量的活动，有老师教学、学生活动、师生互动等，不管是哪一种活动，相互作用的有效活动都是优秀教学的一种最明显标识。这就是在高效课堂背景下发展起来的“活动单导学”教学模式。
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语文阅读欣赏教学之我见
作者结合学习、交流之所得及自己的教学反思,简要阐述什么是阅读欣赏、阅读与欣赏之间的内在联系,以及阅读欣赏教材的选择要求,重点从＂重视朗读,淡化讲析;重视主体性,淡化主导性;重视文学性,避免政治说教＂等三个方...
