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“素读”在中学语文教学中的运用
时下，语文课程改革如火如荼，各式各样的教改理念层出不穷。虽然我们已从“满堂灌”的教学模式中走了出来．但是课堂上却依然甚少听到学生的琅琅读书声，代而取之的是一味追求华而不实的课堂表演，滥用多媒体，评价...
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浅论培养学生的口语交际能力
口语交际能力是中学语文教学的重要组成部分，特别是平时经常用到的“礼貌用语”、“组织宣传用语”、“广告用语”和“公告用语”等，都是学生应该掌握的基本用语。在日常语文教学中，可采取循序渐进的方法指导学生...
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浅谈如何在中学语文课堂教学中实施自主学习策略
作者：陆利平 期刊：《考试周刊》 2013年第104期
随着中学语文新课程改革的深入,多数语文教师都认识到传统知识传授方法已经远远不能满足当今中学生的学习需求。当下，教师光有空洞的教学理论在教学中是无计可施的。本文主要围绕初中语文教师在课堂教学中实施自主...
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从诵读中品味语文
诵读是一门用声音进行再创造的艺术,它融入了诵读者的思想、情感和想象。诵读先入于眼,后出于口,再进于耳,最终了然于心。整个过程,实际上是以＂感性＂上升到理性的思维过程。在中学语文教学中加强诵读可以培养学生...
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浅论阅读在语文教学中的作用
关于读和写．很长一个时期以来．我国的中学语文教学就一直是重写作轻阅读。直到目前，从全局来看，中学语文教学仍然沿着这条路在前进，甚而近年来在全国推广的所谓教改经验，都是在强化这个过时的理念。我认为，这...
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倾听学生是阅读对话的关键
阅读教学是中学语文教学的核心板块,语文课堂绝大部分时间都用于阅读教学。怎样提升阅读教学的层次,怎样让学生在阅读教学中提高水平与能力,这是每一位语文教师和语文教学研究工作者都十分关心并不断探索的课题。《...
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如何在中学语文的教学过程中陶冶学生的情操
在中学学习过程中，语文一直是比较重要的学习科目。学生在学习过程中不仅要学习文化知识。而且要从众多文学作品中汲取精神营养，丰富他们的精神世界。中学生正处于青春期，思想和性格都有很强的可塑造性．所以老师...
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中学语文的比较法教学实践与总结
比较就是确定事物同异关系的思维过程和方法。它的实用范围极为广泛，在文学、法学、政治、经济等领域中早就普遍广泛地运用了。有比较才能有鉴别．有鉴别才能有发现有创造。我们在中学语文教学中，可以尝试运用比较...
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初中作文教学浅析
语文教学是要培养学生的语文能力，特别是写作能力。如何提高学生的写作能力？文章提出学生要从积累做起，教师要改变陈旧的作文批改方法，帮助学生克服畏惧写作的心理。
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信息化教学在农村中学语文教学中的模式创新探究
目前是互联网信息时代, 信息化、 智能化是每个行业发展的必然趋势, 在教育行业中也是一样.语文科目是教育阶段中重要的科目之一, 传统的语文课堂教学方式已经无法满足社会发展的需求, 由于传统语文教学方式比较枯燥...
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关于古诗词教学的几点做法
为使中学生更好地鉴赏古诗词．提高其审美能力和欣赏水平，增进中学生对祖国浩瀚历史文化的了解．提升文学素养．教师需要在教学过程中注重对学生进行古诗词诵读的训练，感受诗词的音韵美；注重对诗词写作背景的了解...
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开启生活与语文互通之门触动学生智慧和情感之弦
高效的语文课堂要做到因生活而动,触动情感,渗透知识。激发情感,做到润物细无声的效果,切忌呆板。要从生活和语文的联系中挖掘教学切入点,勇于创新,大胆探究。
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情感教育在中学语文教学中的应用探析
语文作为交际的一个载体，应将它的人文性和工具性相统一。多年来，受应试教育的影响，中学语文教学中的情感教育始终没有得到应有的重视。为了实现学生的全面发展．中学语文教师应该重视发挥语文教学的优势。通过全...
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如何构建文言文课堂教学“四步走”模式
作为传统文化载体的文言文,在推动国民继承和发扬传统文化方面起着至关重要的作用,因此文言文在中学语文教学中占有非常大的分量,近年来更是有增无减。但目前中学文言文教学方式过于死板,＂串讲式＂教学使得学生缺乏...
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对中学语文教学的感受与认识
在中学教学中，最易教的是语文，最难教的也是语文。语文教学在中学教学中有着举足轻重的地位，因为它是学好其他学科的前提和基础。那么如何教好语文课，如何让学生在课堂上尽快掌握课文的内容呢？笔者经过多年的教...
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不可小觑的汉字教学
在当前语文学界“重人文性,轻工具性”思想的影响下,汉字教学在中学语文教学中愈发不受重视。本文试图从培植语文基础、培养爱国情感、解读传统文化、提高读写能力、促进思维发展、提高审美情趣、弘扬汉字文化等七个...
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在中学语文教学中提高写作能力的做法
语文教学在注重培养人文素养的同时．也要培养学生的语文能力，特别是写作能力。如何提高学生的写作水平是中学语文老师一直关心的问题。作者针对这一问题．结合自身的教学实践，对帮助学生克服畏惧写作的心理进行了...
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阅读经典，滋润心田——关注中学语文经典阅读
近年来，中学生不重视经典，甚至冷落的现象较为严重。针对这一现状，教师应该积极寻找原因，采取各种措施改变这种现状，让学生走进经典，阅读经典。
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中学语文教学学习兴趣激发初探
本文针对中学语文课堂教学中学生学习兴趣的激发问题,从导入、设疑、创境、实践四个方面进行论述。
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语文教学中要注重小组合作学习
小组合作学习作为新课程积极倡导的有效学习方式之一．越来越多地出现在课堂教学中。如何才能在语文教学中更有效地开展小组合作学习呢？本文从小组合作学习的前提和策略两个方面出发对此问题作了探讨。
