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语文阅读教学网络资源空间的开发
阅读教学是中学语文教学的有机组成部分，阅读能力也是学生语文综合素养的重要体现。在实际教学实践中，阅读教学存在诸多问题，如教师厌教、学生厌读、教学方法滞后、教学设备缺乏，其现状不容乐观。在每年的中考和...
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钱理群的人文教育思想漫谈
北大钱理群教授近年来颇受世人关注，尤其是他针砭中小学教育时弊入木三分，且大胆把脉，勇于进言。笔者近来翻阅了钱老的一些著作、访谈资料，觉得对我们中学语文教学很有帮助。笔者不揣浅陋，试就钱老的语文教学中...
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浅谈初中语文教学中学生预习能力的培养
古人云：“凡事预则立，不预则废。”中学语文教学亦如此，应把“预习”作为课堂教学的先行者。从认知心理学的角度看，预习是对所学材料的初步感知识记阶段。在教师的正确引导下，组织学生预习，有利于提高学生学习...
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谈谈提高中学生作文水平的几种途径
大家都知道，作文在中学语文里和基础知识、阅读理解合称“三大板块”，地位非常重要。作文是衡量中学生语文素质的一个重要尺度，在现代社会里是进行交际的重要手段。作文教学是中学语文教学的重要组成部分，要培养...
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幻设为文，扩其波澜——例谈微型小说结构的写作教学
当前的中学语文教学中，写作训练大都在记叙文、议论文、说明文三种文体上做文章，过多地在文体、取材、手法等方面作了严格的要求．学生的写作活动往往是被动的，存在着诸多弊端，使较多学生的作文陷入内容陈旧、形...
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一枝独放不是春,万紫千红春满园——中学语文教学去“模式化”的思考
新课程改革十余年了,我们的教学方式方法不可否认地发生了一些变化,涌现出一批批新的教学模式。我们的语文课堂尤为热闹,如：问题模式、发现模式、朗读模式、背诵模式、情境模式、训练模式、讨论模式、自学模式……...
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求同存异的语文教学设想
创造能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。我们的中学语文是重要的基础科学，因此，如何培养和发展中学生的独立思考能力是摆在中学教学尤其是语...
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不要对“自我”的归位不习惯——读《“真情实感”与“思想健康”》有感
对程翔老师的《“真情实感”与“思想健康”》（《中学语文教学}2013年第1期）一文中所涉及的习作《我不认识她》的评判，为什么出现分歧，一个重要的因素，是由于教师对学生作文的定位，出现认识上的偏差。我以为，...
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中华第20届“圣陶杯”中学生作文大赛启事
由民进中央教育委员会、叶圣陶研究会、《中学语文教学》杂志和开明出版社联合举办的“中华‘圣陶杯’中学生作文大赛”，迄今已成功举办了，在广大中学师生中深受好评，影响日益扩大。近年来。本大赛已列入中国政法...
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《荆轲刺秦王》的教材、教学问题
在中学语文教学中，面对《荆轲刺秦王》这类兼具文学性和史学性的教材，不可因注重语言、文学教育．而放弃历史教育机会。文史哲浑融，本为吾邦人文传统。尤其像此类内涵复杂、全息性强的文本，也许比历史教材更易提...
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中华第20届“圣陶杯”中学生作文大赛启事
由民进中央教育委员会、叶圣陶研究会、《中学语文教学》杂志和开明出版社联合举办的“中华‘圣陶杯’中学生作文大赛”，迄今已成功举办了，在广大中学师生中深受好评．影响日益扩大。近年来，本大赛已列入中国政法...
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文言文诵读教学方式探究
进人中学课本的文言文都是经过千百年时间的激荡而流传下来的文质兼美脍炙人口的文章，是中华民族文化遗产中的精华；表现在这些作品中的先辈们的崇高理想，美好的情操，是我们民族引以自豪的精神财富；千锤百炼的语...
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中学语文阅读教学方法探究
阅读教学在中学语文教学中处于首要地位。在语文教学中，阅读是最基础的活动，是学生获取知识的主要手段。阅读教学的基本任务是广泛培养和提高学生的阅读能力，阅读能力的提高直接关系着其它能力的提高。加强语文阅...
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对中学语文教学的思考
基础教育课程改革实验,从2000年秋季启动以后,到2005年义务教育阶段起始年级全面实施新课程。中学语文教育、教学正在发生巨大的变革,这个时候,我们更应当保持清醒的认识,对中学语文教学改革实验中存在的问题需要加...
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中学语文教学中学生情感的激发
作为一门人文应用学科．语文学科应是语言工具训练和人文教育的综合。而无论从工具性还是从人文性角度考虑。语文教学中都离不开情感教育。语文学科的性质决定了语文教学必须重视情感因素。语文教学只有激发学生的情...
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浅谈中学语文课文的阅读方法教学
作者：张玉娥 期刊：《中国现代教育装备》 2013年第12期
在中学语文教学的众多环节中,阅读教学是最关键的环节之一。在二十多年的教学实践中,笔者深深体会到＂授人鱼,不如授人以渔＂这个道理。也就是说教给学生一点一滴的语文知识,不如教给学生阅读方法。一、说明文的阅读...
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初中文言文教学之我见
文言文是中学语文教学的重要内容之一，也是中考必考内容之一，且所占分值较大。其重要地位不言而喻。但学生谈古文色变，觉得古文高深莫测，厌学心理相当普遍。作为教师，该如何引导他们，唤起他们的阅读兴趣呢？下...
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在中学语文教学中有关迁移理论的探析与应用
作者：韩洁 期刊： 2013年第11期
举一反三是我们一句传统的古语，作为老师，课堂上我们除了教会学生学习知识以外，更重要是让学生学会学习。在素质教育的背景下，学生素质能力的培养成为我们教育工作的首要目标，迁移理论在教学中的重要性地位目益...
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试论在中学语文教学中如何塑造学生的人格
作者：周源 期刊： 2013年第04期
语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得了知识、培养了能...
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浅议文言文在语文教学中的双重功能
作者：潘建生 期刊： 2013年第03期
文言文是传承中国传统文化的主要栽体，也是中学语文教学的重要内容之一。它在中学语文教学中至少有两大功能：一方面能使学生了解中国博大精深的传统文化，提升人文素养，实现文化教育功能；另一方面，古人高尚的道...
