跳不出课堂,就走不出困境

作者：李希贵 期刊：《当代教育家》 2015年第09期

中学时期 中学生阅读 学习过程

论初中语文教学中审美情感的培养

作者：刘文君 期刊：《考试周刊》 2008年第51期

一、语文教学的现状:误区中艰难生存教学大纲强调的语文学科的人文性中,审美情感的培养这一环节不能忽视。遗憾的是在现今的中学语文课堂上,审美素质的培养仍未得到应有的重视,满堂机械的讲授、看似精彩的一问一答剥...

初中语文教学 培养 语文学科

巧用电教手段 优化语文课堂教学

作者：赵秋生 期刊：《山西电教》 2012年第04期

<正>随着计算机的普及,多媒体被广泛地应用到教学当中。在中学语文教学中,实施恰当的运用多媒体来辅助教学,以形象具体的"图、文、声、像"来创造教学的生动情景,能够极大地提高教学质量,使抽象的教学内容具体...

教学效果 电教媒体 教学质量

语文课教什么

作者：王易 期刊：《基础教育论坛》 2012年第1Z期

<正>美国:语文课成阅读课美国的中学实行宽松的选课制,语文课更像是"阅读分享课"。虽然美国大学入学对写作要求非常高,但很多中学都不设专门的写作课程,学生的写作能力是通过阅读各种体例的作品、写书评等训练...

选课制 文言文阅读 公民教育

中学语文课外名著阅读整本指导策略探究——以《钢铁是怎样炼成的》为例

作者：徐芳 期刊：《牡丹》 2019年第9X期

2017年出版的新的统编本语文教材特别强调了学生课外阅读的重要性。主编温儒敏甚至指出,学生的课外阅读应当是'海量的'。那么,如何有效提升学生课外阅读的效果,为他们的语文素养打下坚实的基础呢?本文以《钢铁是怎样...

指导策略 策略探究

美国中学语文课怎么上

作者：曹勇军 期刊：《课外阅读》 2019年第05期

我应邀赴美国佛罗里达大学教育学院做了半年访问学者。为了认识美国中学语文课堂的真实面貌,我与佛大附中三位美国老师珍、科迪和凯特组成了一个研究小组。在国内时曾听到有人说,美国中学语文课不用课本,实际情况怎...

语文课堂

略谈初中生语文课外阅读的拓展

作者：万树兵 期刊：《中华活页文选·教师版》 2017年第06期

伴随课堂教学和中考命题的改革,语文学科不仅仅局限于指导学生对文本知识的学习,同时也引起大家对课外阅读的高度重视,学生日常通过课外阅读获取的知识、信息是学生自身全面发展的必然需要。但是,由于各学科的课程负...

学习过程 课堂教学 课外知识

学好中文应从背诵古文开始

作者：解玺璋 期刊：《课外语文》 2006年第12期

背诵 背书 诗词

语文课堂要做到五有

作者：张巧莲; 张庆瑞 期刊：《文学教育(上)》 2007年第6X期

<正>一堂让学生如含甘饴,意犹未尽的语文课,无疑是充满魅力的。中学语文课堂的魅力与教师的"五有"息息相关,密不可分。

安塞腰鼓 整体感知 爱的教育

《鸿门宴》中“生彘肩”释义

作者：聂凌燕 期刊：《文学教育(上)》 2007年第09期

《鸿门宴》是《史记·项羽本纪》中的名篇,也是中学语文课本中的经典课文,旧的高级中学语文教材及《教学参考书》,关于"生彘肩"中的"生"字列出了四种不同的解释:1、"生"字系"全"字之

樊哙 中学语文课 解释

怎样背古文

作者：琚金民 期刊：《学生之友·小学版》 2012年第11期

有句校园流行语:"中学生学语文有三怕:一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。"中学语文课本选取的文言文大多是脍炙人口的经典名篇,要求学生背诵。许多学生由于没有掌握正确的学习方法,死记硬背,高投入,低回报,这种低...

文言文 学习方法 中学生

不该被忽略的文字——《林黛玉进贾府》中贾政书房描写探析

作者：王耀臣 期刊：《山东文学》 2009年第02期

《林黛玉进贾府》是中学语文课本中一直保留的经典篇目,历来为广大师生所喜爱。文中那精妙绝伦的人物刻画、鬼斧神工的结构安排和寓意深刻的环境描写让人百读不厌、百嚼不腻。但人们在分析全文的环境描写时往往只注...

环境描写 文字 人物刻画

中学语文的多媒体教学浅析

作者：金钰 期刊：《中小学电教》 2009年第09期

<正>一、新课标背景下中学语文课堂多媒体教学运用的总体思路1.从根本上转变观念创新教学手段与思路是新课标给我们教育工作者提出的更高要求。如何创新发展是课改的一大主题。多媒体技术用于教学有其不可替代...

中学语文课 教学现代化 多媒体运用

运用多媒体激活农村中学语文课堂

作者：刘长青 期刊：《中小学电教》 2011年第11期

<正>《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:课程改革的目标之一是着力培养学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,发展学生对自然和社...

远程教育 课堂教学 多媒体课件

激活语文课堂的途径

作者：杨月妹 期刊：《知识窗》 2012年第4X期

<正>学习语文,不仅能够提高我们运用语言文字的能力,还可以增长知识、开阔眼界、明白事理、提高思想、陶冶性情。中国现代著名教育家叶圣陶先生说:"语文教本好比一个锁钥,用这个锁钥可以开发无限的宝藏。"如果...

语言文字 学习效率 趣味盎然

浅析提高初中生英语阅读能力的途径

作者：张学东 期刊：《吉林教育》 2013年第6Z期

<正>提到如何提高阅读水平,人们自然想到的答案是:多读。这当然没错,熟能生巧是世人皆知的道理。但,读也要讲究质量。盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平。阅读到底该如何学习呢?其实,要回答这个问题,还得从...

中学语文课 阅读水平 范读

浅谈新形势下的中学语文课堂

作者：张国锋 期刊：《学周刊》 2014年第09期

我国传统的教育模式,课堂教学以教师为中心,一切围绕着教师和教材而进行。这样的教学模式是以教师的单边教育为主,学生的所有活动都是在教师的命令下开展的。学生在课堂上自主活动的时间很少,这种教学模式最大的弊端...

自主学习 四步教学法 教师学

研究性学习对课堂情趣化教学的可行性

作者：闫妍 期刊：《教育艺术》 2015年第07期

伴随当前新课程改革的实践,研究性学习作为新时期因材施教、培养学生的新型教学模式,对学生创新能力的培养与发展具有重要作用。中学语文创新教学与研究性学习更是紧密配合,改变了以往墨守成规的教学模式,使研究性学...

情趣化 多元化教学 课堂环境

如何实施高中诗歌赏析教学的有效改革——从广东高考诗歌赏析题型看诗歌常规教学

作者：陈伟标 期刊：《求知导刊》 2015年第04期

我国是古代诗歌的王国,从春秋战国开始,诗歌就在我国的文学史中占据了重要的位置。数千年来,无数诗人词人为我国古代诗歌的创作做出了伟大的贡献,留下的众多脍炙人口的篇章,也是我国传统文化的精髓。 1.广东高考诗歌...

诗歌理论 学史 中学语文课

浅谈如何让语文课堂变得高效

作者：张蓉 期刊：《雅安职业技术学院学报》 2015年第03期

课堂教学 学习情感 文言文教学