克拉申情感过滤假说对建构当代中学新型英语课堂教学理念的启示

作者：胡倩心 期刊：《中学英语之友·下旬》 2014年第03期

情感因素是语言学习过程中的一个重要组成部分，直接影响语言学习效果。本文基于美国语言学家斯蒂芬·克拉申的“情感过滤”假说，初步探讨了该理论通过情感因素等方面对当代中学新型英语课堂教学模式提供了许多有益...

情感因素