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作者:梁月桂 期刊:《课程教育研究》 2012年第10期
作为基础教育的中学英语教学涉及到学生的听、说、读、写,也牵动着学生的注意力、观察力、毅力及兴趣、动机、情感等众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。本文就中学英语教学如何调动学生学习的主观能...