后现代语境下的教师角色及其培养

朱沛雨 宿迁学院教师教育系; 江苏宿迁223800

关键词:后现代 教师教育 教师角色 

摘要:教师角色随着社会的发展而不断变迁。后现代并非指的是一种时态,而是指一种思想态度和意识。从后现代视角来看,教师在教育教学过程中扮演着学生学习的引导者、教学过程的反思者、课程网络的开发者和社区活动的协调者的角色。为培养这样的教师角色,需要从提高师生间主体间性、采用建构性教学方法、用生态学观念组织教学和变革师资培训模式等方面入手。

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