关键词：民族高校 双语教学 计算机专业课程 教学模式 

摘要：首先从通用性、可比性等方面强调了计算机课程双语教学的必要性，然后以《汇编语言程序设计》课程为实例，从教学模式、教学科目具体化两方面探讨如何确定教学方案，并对教学对象、教学资源、教学过程和教学实验等教学要素展开讨论。最后基于学生调查问卷和实际教学效果，分析了当前存在的问题，为进一步提高民族高校的计算机专业发展提出一些思路。

洛阳师范学院学报杂志要求:

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