关键词:教学法 小学 英语教学 教学目标 学习兴趣
摘要:本文从心理学及心理语言学角度出发,力图探寻适合儿童英语教学的方法途径。情境教学法符合语言发展和儿童心理发展的规律,有助于实现教学目标,能激发学生的英语学习兴趣,提高学习效率。
龙岩学院学报杂志要求:
{1}基金项目、科研项目:请注明基金项目、科研项目名称及编号。
{2}本刊实行以同行审稿为基础的三审制(编辑初审、专家外审、编委会终审)。审稿过程中保护作者稿件的私密权。对不拟刊用的稿件将告知退稿意见,对稿件处理有不同意见者,作者有权申请复议,并提出申诉的文字说明。
{3}题名须简明确切地反映本文的特定内容,不要副标题,一般不超过20 字。避免使用非公知公认的缩略词、字符、代号等。
{4}本期刊的文献引证方式均采用页下注(脚注),采用小五号宋体,每页单独编号,注释中卷次、出版时间、刊期、页码一律用阿拉伯数字表示。
{5}摘要应简明确切,提供论文内容梗概,表达文章中有创新意义的内容,体现结论,不需评论,应具有独立性与自含性。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社