关键词：教师 课堂 研究 

摘要：新课程改革使教师角色发生了变化,＂传道、授业、解惑＂的教书匠角色、文化传递与传播角色及学校教育教学主体角色都受到了影响。只有教师明确了自己的身份,理解了自己既熟悉又陌生课堂,消除了疑虑,掌握了课堂研究的常用方法,才能实现真正意义上教师角色的转换。

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