关键词：第二课堂 人才培养模式 

摘要：大学生'四创'能力的培养是一项系统工程,开展第二课堂是培养'四创'型人才的一种有效途径。在分析第二课堂对大学生'四创'能力塑造的基础上,以加强第二课堂建设为抓手,探索以转变教师课堂观念、完善课堂考核评价体系、积极联合校外的第二课堂教育资源的'四创'型人才培养模式。

民办高等教育研究杂志要求:

{1}本刊在收到稿件后会尽快审阅，投稿之后30天内未收到回复的作者可将稿件自行处理。

{2}文内引用参考文献的标注按引用文献出现的先后顺序连续编码，并将序号置于方括号中。

{3}文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“1.……”“（1）……”标示。尽量不使用三级或三级以上的标题。

{4}署名应限于参加研究工作并可解答论文有关问题者，所有作者均须注明所在单位、城市及邮编。

{5}选取的关键词须反映文稿的特征内容，以3～8 个为宜。中英文摘要、关键词应相互对应。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社