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牡丹江教育学院学报杂志

杂志介绍

牡丹江教育学院学报杂志是由黑龙江省教育厅主管,牡丹江教育学院主办的一本省级期刊。

牡丹江教育学院学报杂志创刊于1983,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

牡丹江教育学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省教育厅

  • 主办单位:牡丹江教育学院

  • 国际刊号:1009-2323

  • 国内刊号:23-1462/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 庾信与《左传》

    关键词: 庾信  典故  

  • 北宋历史琐闻笔记主题变化论略

    关键词: 历史琐闻笔记  北宋  变化  礼教道德  处世为臣之道  

    对礼教道德和处世为臣之道的提倡是北宋历史琐闻笔记的两大重要主题,这是北宋历史琐闻笔记与前记的重要区别.这一变化是受北宋时代风气影响所致,而笔记传播开来之后又直接影响了士大夫的言行判断.自历史琐闻笔记的题材和主题在北宋基本发展定型之后,后记大多沿袭了它在这方面确立的规则.

  • 试探唐传奇的"诗化"特征

    关键词: 诗化特征  人物  主题  形式  

    在中国古代小说发展史上,唐代文人创作的文言小说唐传奇,素为治古小说史的学者所重视,对其叙事功能及艺术的分析,已作多方面的阐释.然而,唐传奇因作家的特殊身份(兼诗人),且兴盛于充满浓郁诗情的时代,因而呈现出鲜明的诗化特征,具体表现为人物、主题、形式的诗化.三方面水乳交融,浑然一体,形成了唐传奇诗化的独特的艺术品格,对后世小说产生了深...

  • 试析管仲、《管子》对司马迁的思想影响

    关键词: 管仲  司马迁  思想  

  • 试论曹丕诗赋中的女性题材作品

    关键词: 曹丕  女性题材  创作原因  

    曹丕是建安文坛的核心.在其诗赋创作中,女性题材占有很大比例.根据作品描写的主人公,大致可分为思妇、弃妇、寡妇以及男女爱情之作等四类.这些诗赋,充满了作者的哀叹、关怀和怜悯等主体意识情怀.对人物的心理刻画深入细致、婉曲动人,最能体现作者"便娟婉约,能移人情"的艺术风格.这与当时的时代特征和前代文学创作的影响有关,同时亦体现了作者的...

  • 《红楼梦》隐喻解读分析

    关键词: 隐喻  语境  辨认  推断  理解  

  • 悲喜剧下女性独立的人格魅力——薛宝钗与伊丽莎白之比较

    关键词: 薛宝钗  伊丽莎白  性格  处世  悲喜婚姻  

  • "回到语境"作为一种固执的谎言

    关键词: 语境  意识形态  视点  互文性  

    关注语境在一定程度上要涉及到历史和意识形态,而结构主义将语境看作是一种共时性的文本间的关系.在文本的不同话语转换过程中,文本实际上面临着一个重新语境化的问题,因而"回到语境"这个提法是一个含混的概念.

  • 抗争与流浪——析张抗抗《作女》之女性意识

    关键词: 女性意识  都市男性本位文化  异化  抗争  流浪  

    当其女性意识到自身异化,决心与这种异化作抗争时,往往会感到都市男性本位文化对她的压制.当其在处理自身欲望需求与女性主义理想之间坠入一种两难困境、在最初的抗争中遍体鳞伤后,她们选择了流浪.

  • 《幸运的吉姆》中的狂欢色彩

    关键词: 狂欢性  笑声  颠覆  

  • 桑弘羊商业思想探析

    关键词: 桑弘羊  西汉  商业思想  

    桑弘羊的商业思想主要体现在他的重商思想和商业管理思想两个方面.他认为商业是致富的本源,农工商应全面发展,"本末并重";同时,由于各地经济发展不平衡,自由放任也会带来许多弊端,主张实行国家调控、发展官营商业来解决.但其商业思想也具有一定的历史局限性.

  • 真德秀理学思想探微

    关键词: 真德秀  朱熹  理学  心学情结  格物致知  

    真德秀是南宋中晚期著名的理学家,由于他政治活动频繁,地位突出,对理学的复兴和正统地位的确立起了重要的作用.本文从真德秀的阶级立场入手,对其心学情结、格物致知、仁心为本等思想做以简要论述,并着力论述真德秀在理学政治化道路上所起的重要作用,力求大致描述出真德秀理学思想的特点.

  • 试论中国近代海军与辛亥革命

    关键词: 中国近代海军  辛亥革命  举义易帜  

    辛亥革命期间,中国近代海军在多种内外原因作用下,举义易帜,不仅从大清海军转变为民国海军,而且对辛亥革命的局势产生了一定的影响.

  • 教会法所反映的中世纪西方女性法律权利状况

    关键词: 中世纪  教会法  西方妇女  法律权利  

    作为中世纪西方的三大法律体系之一,教会法对西方社会生活的方方面面都产生了深远的影响.本文主要对教会法所反映的中世纪西方女性在家庭婚姻、财产继承等方面的权利,以及对女性的暴力犯罪的处罚进行了考察.事实证明:尽管教会法中有一些有益于妇女的规定,但在男权盛行的中世纪西方,它所赋予的女性法律权利仍然是十分有限的.

  • 生态世界观:后现代主义的世界观

    关键词: 生态世界观  后现代主义  世界观  

    生态世界观是人们从生态学的角度把握世界的总体联系和发展的一般本质规律,是人们对于当前和未来人类社会与自然界和谐共生的总的根本的观点.本文从后现代主义入手,分析了历史视野中的世界观和生态世界观的基础,探讨了生态世界观的理论价值.

  • 从隐喻的认知角度看其运用

    关键词: 隐喻  本质  认知功能  运用  

    虽然学术界对隐喻本质的理解不尽相同,但是现代隐喻理论明确地把隐喻理解为一种思维方式,一种认知现象.本文通过其认知功能来讨论隐喻的运用,分析隐喻在日常生活中对人们思维的影响及其在不同的语言文化环境中运用的区别.

  • 论英汉语量词之差异

    关键词: 量词  句式  分类  语法与修辞功能  

    英语词类中并不存在像汉语词类中的量词一样的词类.但英语中却又有一类起着量词作用的词.文章从这一点出发,比较了两者在句式结构、分类、语法及修辞功能上的差异,得出了两者在这三方面的共性与个性.

  • 英汉植物词的文化差异及其翻译

    关键词: 植物词  文化差异  翻译  

    植物词是生态文化的重要组成部分,由于英汉民族地理、历史等条件的不同,同一植物词有着不同的文化内涵.文章归纳了英汉植物词文化差异的主要表现,从五个方面分析了造成这些差异的社会文化因素,并提出了相应的翻译方法.

  • 实方阵的半正定性

    关键词: 实方阵  半正定  特征根  

    本文给出了实方阵半正定性的概念,并且讨论了它的一些性质及给出了一些充要条件.

  • 运用导数工具求作圆锥曲线的切线

    关键词: 导数  圆锥曲线  切线  

    函数y-f(x)在点x0处的导数f'(x0)的几何意义,表示曲线y=f(x)在点x0处的切线的斜率,本文运用其结论及切线、法线、切线射影和法线射影的概念来求作圆锥曲线的切线.

  • 高等学校教学管理以人为本评价机制的思考

    关键词: 高校  教学管理  以人为本  

    本文从转变教育观念,树立以人为本的教育理念出发,探讨了教学改革中如何坚持"以人为本"的学籍管理原则,建立动态学籍管理体制,推进学分制教学管理体制的改革;提出了建立"以人为本"的教师教学评价机制和创新教育考核评价机制.

  • 高校品牌策略的经济分析

    关键词: 高校  品牌  经济分析  

    随着中国高等教育市场由垄断竞争向完全竞争转变,塑造品牌已经成为一个高校实现可持续发展的有效途径之一.这既是自身发展的需要,也是提高教育资源配置效率的需要.高校塑造品牌的途径有二:一是以低成本为基础,提高市场占有率;二是以高质量为核心,提高核心竞争力.高校实行品牌策略的经济意义有三个方面:一是吸引更多的政府投资;二是吸引更多的企...

  • 浅议高校管理的激励机制

    关键词: 高校管理  激励理论  激励要素  激励机制运行  

    激励机制是高校管理的标,是激励机制亟待解决的问题.本文从高校管理的激励理论探求入手,设计激励要素,提出激励机制的运行模式,并把三者融合起来形成高校管理的激励系统;同时强调要加强高校中的伦理、道德建设.

  • 关于我国高等教育理念创新的几点思考

    关键词: 高等教育  教育理念  创新  

    随着知识经济的到来,教育,尤其是高等教育在社会发展中起着重要的先导作用.高等教育要实现创新,首先要创新其教育理念.当前我国高等教育的发展应该坚持人本理念、质量理念、社会化理念和开放化理念.

  • 人的全面发展:高校人才培养的终极目标

    关键词: 全面发展  高校  人才培养  

    现代社会对人的全面发展提出了较高的要求,高等教育对促进人的全面发展有着不可推卸的责任,但当前高校在培养人的过程中存在诸多问题.为此,高校应该树立整体的教育观,注重人的个性发展,加强创造力的培养,注重理论与实践的有效结合.

  • 教师专业发展需要个人实践知识

    关键词: 教师专业发展  多阶段  个人实践知识  

    教育是一种专业,教师是专业人员.高质量的教育需要以教师专业发展作为支撑.教师专业发展是一个具有多阶段性的过程,其问贯穿着教师个人实践知识的生长和积累.

  • 对高师岗前培训问题的探讨

    关键词: 成人教育  高师岗前培训  独特性  评估机制  

    高师岗前培训是国家加强高等学校教师队伍建设的重要举措.为进一步提高高师岗前培训质量,解决目前培训中存在的问题,应加强对高师培训的政策保障,加大培训经费的投入力度,增强培训的针对性,提高受培训者的自主学习意愿,营造适合成人学习特点的外部学习环境,完善培训考核机制.

  • 创造性的研究进展及发展趋势

    关键词: 发散思维  思维能力  独创性  灵活性  问题发现  

    创造性作为一个整体,对个体和社会都有显著的益处.在最近几十年里,许多的研究已经集中在创造性方面.本文对创造性人格、产品、压力和过程等方面的研究进行回顾,在此基础上从创造性研究的内隐理论、外显理论和趋势分析中对创造性研究的发展趋势进行展望,并对未来持续研究或中断的研究主题进行概述.

  • 思想政治教育载体的界定与特征

    关键词: 思想政治教育  载体  本质特征  

    当前,思想政治教育载体覆盖功能发生弱化,出现盲点,不能适应我国社会发展的要求.因此,科学界定思想政治教育载体的概念和本质特征,从社会转型的视角审视和探索思想政治教育的新载体,对于推进思想政治教育载体系统的构建,提高思想政治教育的实效性具有十分重要的现实意义.

  • 论成功心理与职业高中信息技术教学的有效整合

    关键词: 成功心理  有效教学  探究性学习  

    通过激发学生的成功心理进行信息技术教学,有利于培养学生的创新意识与实践能力,提高学生的综合素质.本文着重探讨了在信息技术教学中如何利用学生的成功心理进行有效教学的一些经验与做法.

  • 中学政治课体验式教学思想评析

    关键词: 中学政治课  体验式教学思想  评析  

    中学政治课体验式教学是学生在教育过程中认知、情感和意志综合作用的结果.这一教学思想建立在马克思主义关于人的全面发展和个性发展的学说,"以人为本"的现代教育教学理念和青少年认知心理等理论基础之上.在运用层面,贯彻政治课体验式教学思想的途径包括:建立学友型师生关系,教师甘为"平等中的首席";树立新的教材观,克服"两层皮"现象;营造"体验...

  • 高中生的心理特点与思想政治课教学

    关键词: 高中生  心理特点  思想政治课教学  

    当前政治课教学中存在一种突出现象,即由于受到来自社会家庭等多方面的影响,教师传播的教育观点与学生所持的观点存在差距,因而学生排斥教育信息,乃至表现出对政治课教学的"逆反心理",该如何理解和解决这一问题?笔者认为,对学生心理进行研究和探讨并进行有针对性的教学,既是每一位政治教师义不容辞的职责,也是解决这些问题的一个关键.本文指出了...

  • 对17名高中生心理健康状况的调查

    关键词: 高中生  心理健康  症状自评量表  

    本文采用症状自评量表(SCL-90)对前来心理咨询室咨询的17名高中生进行测试,并将测试结果加以分析,在此基础上,探讨了高中生心理健康状况问题,旨在为心理干预提供基础资料.

  • 高中生物教学渗透性健康教育探讨

    关键词: 高中生物教学  渗透  性健康教育  

    中学开展青春期性健康教育已成为全面推进素质教育的必然要求.高中阶段是开展性健康教育的关键时期,高中生物学科可以利用其独有的学科优势,从性生理、性心理、性道德及性卫生保健等方面进行渗透教学,为帮助学生保持性生理和性心理健康奠定基础.

  • 浅析在地理教学中融入心理教育的途径和手段

    关键词: 地理教学  心理教育  暗示  评价  

    在地理教学中融入心理教育可以协调师生关系,减轻学生的学习心理压力,提高教学质量.在教学中教师要充分利用心理学的相关知识开展教学,转变教育观念、评价体系,给学生自由发展的空间,使学生在提高学习能力的同时,形成良好的心理品质.

  • 浅谈中学生心理健康教育

    关键词: 中学生  心理健康教育  预防  咨询  矫正  

    对中学生进行心理健康教育是社会发展的需要.造成中学生心理不健康的原因比较复杂,既有学生自身原因,也有家庭、学校、社会对学生的影响.为此,学校要更新教育观念,改进教育方法,加强学生综合素质教育,积极开展心理健康教育咨询,预防和矫正学生心理疾病.提高学生适应社会的能力,培养合格的社会人才.

  • 荡起"学导"双桨驶向知识彼岸——"教学做合一,学与导互助"教学模式例谈

    关键词: 教学做合一  学与导互助  诱导试学  引导探学  开导活学  

    教、学、做合一,是伟大的教育家陶行知生活教育理论的主体之一,它揭示了教育的实质,即"教的法子要根据学的法子,学的法子要根据做的法子.教法、学法、做法应该是合一的."本文通过对以往教学的反思和自己对课堂教学模式的摸索及实践,以陶行知生活教育观为指导,提出构建"教学做合一,学与导互助"的教学模式,以适应师范学校培养未来合格小学教师的需...

  • 陶行知生活教育理论在语文阅读教学中的应用

    关键词: 生活教育  阅读教学  应用  

    陶行知生活教育理论的主要内涵是"给生活以教育,用生活来教育",把学校的一切延伸到社会.本文旨在探讨通过陶行知理论在语文阅读教学中的运用,进一步提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养.

  • 小学生对习作缺乏兴趣的原因及对策

    关键词: 小学生  习作  兴趣  自学  自读  自悟  

    小学生作文的实质是练笔,作文教学的目的是想方设法引导每个学生将自己的见闻、感受及想象真实地表达出来.文章旨在研究小学生对习作缺乏兴趣的原因及对策,以期采取适当的教学策略,促使学生"自学""自读""自悟",使写作的启蒙教育真正发挥实效,为孩子语言的进一步发展奠定坚实的基础.

  • 谈在翻译教学中的图式渗透

    关键词: 图式理论  源语  解码  翻译教学  

    本文主要论述如何将广泛运用于阅读理解研究的"图式理论"用来指导翻译研究.教师在教学中要引导学生根据篇章信息度的高低有效调整解读技巧,同时运用自下而上和自上而下的策略进行篇章解码,并引导学生根据自己构思图式中的背景知识,学会分解难度,激活学生的已有图式,达到较为理想的教学效果.

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