关键词：校本教研 教师专业发展 教师角色 

摘要：新课程背景下的校本教研强调教师教学实践的重要性,强调校本教研应通过教学反思、同伴互助、专业引领等将教师的教学、研究和进修三者融合起来,使教师经历一个主动行动、不断反思、合作互助、交流分享的过程,并在这一持续的过程中逐渐完善教学,完善自我,促进自身的专业成长。

牡丹江教育学院学报杂志要求:

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{4}摘要往往是评稿、审稿的第一筛，内容包括目的、方法、结果、结论四个栏目，规定300字左右。

{5}作者及其工作单位作者应是在本研究中做了大量的工作，并对发表该文的内容负责的人员。

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