牡丹江教育学院学报杂志是由黑龙江省教育厅主管，牡丹江教育学院主办的一本省级期刊。
牡丹江教育学院学报杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
牡丹江教育学院学报杂志是由黑龙江省教育厅主管，牡丹江教育学院主办的一本省级期刊。
牡丹江教育学院学报杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 王尔德 莎乐美 东方 唯美主义
《莎乐美》作为王尔德创作较早的一部独幕剧,在题材选取、人物塑造和语言风格等多个方面都与王尔德的大部分其他作品风格不同,尤其是与《认真的重要》、《理想丈夫》等具有代表性的喜剧作品相比较,有着明显的区别。值得一提的是,《莎乐美》在人物塑造与氛围的渲染方面都带有浓郁的东方色彩,这些东方元素的凸显源于作者对东方的想象,进而营造出与...
关键词: 新时代 马克思 生态经济
中国特色社会主义进入了新时代,新时代下对生态经济建设提出了更高要求。马克思生态经济思想蕴含了人与自然、人与人之间的和谐统一的思想,体现了自然生态系统和社会经济系统之间物质交换的生态经济关系,对于当代中国在新时代下适应经济发展要求,加强生态经济建设具有重大的现实意义。新时代下中国生态经济发展的现实路径是:以马克思生态经济思...
关键词: 民国时期 黔东南 苗族村寨 基础教育
民国时期,黔东南苗族村寨的基础教育非常落后,村寨里能读书识字的人非常稀少。其原因主要有三个方面:一是苗族村寨的学校少,无书可读;二是苗族民众经济困难,读不起书;三是政府的政策,导致一些苗族民众不敢去读书。了解民国时期苗族村寨基础教育落后的原因,对于我们今天推进农村基础教育和进行农村中小学布局调整具有一定的启示意义。
关键词: 协同治理 师资发展 路径分析
协同治理视域下,高校教师通过教学课程、教学研究成果间的协同共享,使资源得到充分的合作和交换。从而在实现学校发展的同时,实现社会经济协同发展的双赢。但在顺应协同发展过程中,高校存在专任教师量少且学科间结合不够、高校管理冗杂、产学研模式不匹配、信息化建设不完善的问题。因此,从共同愿景建设、民主化管理、新科技运用、日常生活保障...
关键词: 创新型人才 立体培养模式
在“互联网+”背景下,讨论了培养创新人才的重要性,提出了“互联网+”培养创新型人才的方式和途径,建立了一个基于“互联网+”的创新型人才培养立体模式。
关键词: 高职生 茶文化 思想内涵
高职学生职业认同涉及对所学专业和将来要从事职业的投入程度,影响学生的角色转换、工作适应和职业发展。研究通过调查,发现当前高职生总体职业认同度偏低,职业认同在专业上存在差异。基于这种情况,提出运用茶文化的“和”思想,培育高职生的职业认同,并提出了具体的培养方法。
关键词: 孔子 仁 高校思想政治教育
“仁”是孔子思想的核心,也是中国文化的重要组成部分,它的内涵十分丰富,对增强高校思想政治教育的针对性和有效性具有重要价值。“仁”是优秀的道德品质,是处理人际关系的黄金准则,也是高尚的人生境界和人生状态。孔子“仁”的思想丰富了高校思想政治教育的德育内涵,凸显学生在高校思想政治教育中的主体性地位,为高校思想政治教育提供方法论指...
关键词: 虚拟生存 思想政治教育 路径选择
互联网尤其是智能手机的普及、应用,使现代人的思维、交际、工作及生活等发生了深刻的变化,特别是对大学生的影响极深。大学生对网络的广泛诉求和涉猎,使高校思想政治教育面临着严峻的挑战。因此,在虚拟生存视域下探索积极有效的思想政治教育路径势在必行。
关键词: 思想政治教育 原则 实事求是
实事求是是马克思主义的精髓,是加强思想政治教育的根本原则和方法论指导。这一原则在思想政治教育原则中具有根本性、长期性和时代性特征,坚持实事求是原则是实现思想政治教育目标的最佳路径选择。
关键词: 教研组 专业学习共同体 外语教师专业发展
以甘肃省某独立学院外语系三个教研组为研究对象,对专业学习共同体的内涵、独立学院外语教师专业素质发展现状、基于教研组形式的教师专业学习共同体的开展情况以及影响外语教师专业发展的因素进行了研究。最后,本文从学校政策、教研室组织行为以及教师三个方面提出基于教研组形式的独立学院外语教师专业学习共同体构建策略,一起促进独立学院外...
关键词: 新时代 社会主义核心价值观教育 隐性涵育
立足新时代,当代大学生社会主义核心价值观教育面临思维错层、方法选择错位与信息交流错层等方面的困境。基于新时代的大背景,从活化阵地,深入挖掘课堂教育的隐性价值,进行有效传导深度渗透,充分发挥校园文化的涵育价值,进行有力熏陶;嵌入网络,充分运用网络新媒体的后发优势,进行有效传播;融入实践,大力推进实践的养成价值,推动积极践行等方面为...
关键词: 芬兰 全方位教学方法 调查 分析 展望
以芬兰两所中学为典型代表的全方位教学方法已被普遍认可。全方位教学方法关注的是学生整体的发展和对教育的认知、对社会环境的融入、对道德情感的领悟等。全方位教学方法由三种不同成分构成。全方位教学方法还强调学校是最佳教育实践场所,学校的氛围是全方位教学方法得以实施的重要保障。
关键词: 新媒体时代 大学生网络媒介 媒介素养培育
新媒体时代下,大学生媒介素养现状不容乐观。表现在缺乏自律性、信息辨别能力不足、缺乏网络道德意识等,培育大学生与新媒体时代相匹配的网络媒介素养,需要个人、社会、学校三方共同努力。
关键词: 创新人才 心理健康教育 大学生
创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,国家需要创新人才来增强经济创新力和竞争力。高校的心理健康教育在创新人才培养方面发挥着积极的促进作用。文章主要就如何遵循大学生心理发展规律,充分发挥高校心理健康教育的功能,培养创新人才进行了一些探讨。
关键词: 课程教学 音韵学 古代作品讲解
在中国古代文学课程教学中,尤其是在文学作品讲解中,适当引入包括古无轻唇音、入派三声、娘日归泥、精见合流、尖团音等音韵学知识,并将这些知识与方言、视频中的发音现象相结合,能够切实为学生答疑解惑,调动学生的学习兴趣,增强学生对相关知识点的理解,进而收到良好的教学效果。教师在课堂讲授中切入音韵学知识,首先应避免产生轻视或畏难的心理...
关键词: 农业院校 个性化 后续课程
“互联网+”时代,教育资源、学习方式、教学模式等教育要素广受冲击,同时教育理念也产生了深刻变革。个性化后续课程的设置顺应了“互联网+”时代教学理念的变化以及大学英语教学改革的趋势,以吉林农业大学为例,探讨其个性化大学英语后续课程体系,研究其实施效果,以期为其他院校大学英语改革提供借鉴,真正实现“互联网+”时代大学英语改革的新突...
关键词: 英语教学 应用研究
近年来,项目式教学理念在英语教学中的应用研究备受教育界的关注。重点研究分析了项目式学习方式(PBL)在大学英语课堂教学中的一般应用步骤和应用方法,剖析了教师主导、学生主体的教学模式,希望以此深化大学英语教学改革,为进一步提高英语教学质量提供一些实践指导。
关键词: 核心素养 英语核心素养 课堂教学
发展学生英语学科核心素养是当今英语课程改革中的一项重要内容。基于学科核心素养的英语课堂教学,在理念上要注重学生的主体性发展,在目标上要注重学生的全面发展,在方式上要注重知识的整合教学。基于学科核心素养的英语课堂教学实践,要创设英语词汇语境教学,培养学生语言能力;要构建单元知识体系,培养学生思维品质;要扩展学生文化视野,增强学...
关键词: 智慧课堂 大学英语 教学设计
在系统化教学设计范式下,以新一代信息技术为依托,以外语教学理论为指导,文章论述了“互联网+”时代大学英语智慧课堂的构建理念:促进教学过程智能化和学生智慧生成为目的;并提出了互联网+时代智慧课堂教学设计的框架:以智慧教学环境为支撑,将线上与线下教学相结合;探讨了课前、课中和课后三个学习环节智慧教学的应用策略,对引导大学英语教学向...
关键词: 多媒体 大学英语听力教学 现状 最优化原则 对策
利用多媒体对大学英语听力课程进行辅助教学,取得了一定的效果,却也存在不少问题。文章从教师和学生两个方面对多媒体环境下大学英语听力教学中存在的问题进行深入分析,并以最优化原则为理论指导,提出相应的解决对策,充分发挥多媒体的优势,使大学英语听力教学效果达到最优化。
关键词: 就业指导课 教学质量 教学模式
就业指导课程对提升毕业生就业素质和实践能力有着重要指导作用。针对师范类毕业生专业的特殊性,就业指导教育出现的新常态,指出传统的“课堂式”就业指导课程教学质量的现状,分析目前针对师范类毕业生就业指导课教学质量不高的深层次原因,分别从教学内容、教学组织实施、科学的评价方式等方面来探索教学模式,旨在提高当前高校就业指导课程教学...
关键词: 翻转课堂 自主化 可视化 应用
翻转课堂,在教学实践中逐渐产生并随着教学实践的推进而不断发展完善。翻转课堂教学理念上重视学习自主化,而非填鸭式;重视学习个性化,而非同步化;重视学习随时化,而非固定化。教学过程上强调课前学习,而非课前预习;强调课中巩固,而非课中记忆;强调课后实践,而非课后练习。教学效果上注重知识内化,而非讲授进度;注重学生自评,而非教师他价;注重...
关键词: 文化自信 艺术院校 思想政治理论课 教学 途径
艺术院校思想政治理论课不仅肩负着学生思想价值的引领,也承担着强化大学生文化自信的重任。教育者应探索新的方式方法完善思想政治理论课教学,将文化自信融入教材、课堂教学、实践教学、思想引领,充分发挥艺术类大学生的优势,厚植艺术院校思想政治理论课教学过程的价值底气。
关键词: 口语交际 情境 方法
规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯,是小学语文教学的重要任务,如何抓住课堂教学主阵地,提高学生的口语交际能力,教师要明确目标,做好课前准备,创设情境,鼓励学生大胆说,教学生说话方法,让学生参与评价。
关键词: 文化传播 国际传播 国内传播 河南文化 走出去 传播路径
河南拥有丰富的文化资源和数千年的辉煌历史,在传统媒体时代为中原文化、中国文化走出国门做出了重要贡献。在新媒体时代继续传播河南文化,有助于在打造文化高地的过程中形成强势传播地位。可以多方探索河南文化“走出去”的传播路径:充分发挥专业媒体的聚合优势,以服务而非宣传为核心,通过多种渠道培育河南文化的系列品牌;打造有温度的品牌形象...
关键词: b2c 电子商务 在线调解 纠纷解决
B2C电子商务纠纷的在线调解机制可分为电商平台内调解和电商平台外调解两种。此种调解机制的理论困境在于如何适度限缩当事人个体自治权,使在线调解程序的启动、终结以及在线调解协议的执行实践与理论原则相符合;其实践困境在于电商平台的中立性存疑。对此,应当引入国外“通知—反馈”规则,实行司法确认在线化,明确界定纠纷解决程序的性质及纠纷...
关键词: 帮助犯 正犯 违法行为 法益保护
《刑法修正案(九)》的颁布引起了我国刑法理论关于新法的探讨。新法具有法益保护前置化,犯罪处罚扩大化以及程度的严厉化之特点。对于帮助犯的正犯化问题,新法也予以了修改。帮助犯的正犯化规定是我国刑法在认识司法实践和刑法理论的基础上进行的一种规定,其有助于司法实践中犯罪的认定;帮助犯与正犯并非不可共存的关系,两者仅仅具备形式上的区...
关键词: 教研工作 讲座 党课 专题 教育振兴行动计划 求新 基础教育 转型升级
加强教研工作是我国基础教育的优良传统,是办好基础教育的重要依靠。6月4日下午,教研院举办新一期专题党课,副院长丛文以此为切入点作《教研强则教育强》讲座。丛文副院长的讲座内蕴丰富、高屋建瓴,她从新时期《教师教育振兴行动计划》入手,谈教研在目标、选题、内容、方式、对象、依据、组织和成果八方面的转型升级,并结合典型案例生动形象地阐...
关键词: 健康生活方式 人生 快乐 阳光心态 体验活动 教职工 讲座 老师
6月4日下午,牡教研院组织本学期第十三次院本研修,由德育部曹永梅老师做《如何走向健康生活》讲座,旨在引导教职工健康生活方式,以阳光心态对待每一天。讲座气氛既轻松又热烈。曹老师首先以提问的方式,引发大家对健康生活方式的思考,接着又以轻松愉悦而又触动心灵的三个体验活动引领大家去感悟人生,发现健康人生的源泉。
关键词: 教研 学前教育 民办幼儿园 资源集中 教育教学 沟通协调 精心策划 不均衡
为解决学前教育资源集中、教育不均衡、民办幼儿园教育教学参差不齐等问题,教研院学前部坚持“深入调研、沟通协调、积极引领、指导落实”的原则,精心策划,加强组织,带领我市六家省级示范园和各县(市)城区积极开展“名园带动促区域教研共同体构建”工作。
关键词: 教育教学质量 普通高中 实践 英语课程标准 英语课程改革 教师专业发展 牡丹江市 第二高级中学
为推动《普通高中英语课程标准(2017年版)》的实施和落地,深化我市普通高中英语课程改革,引领和促进教师专业发展,提高教育教学质量,牡丹江市教育教学研究院高中教研部英语学科于6月5日在牡丹江市第二高级中学举办了“聚焦学科核心素养构建有效生态课堂”教学研讨会暨牡丹江市普通高中新课程标准(2017版)系列培训活动。
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