牡丹江教育学院学报杂志是由黑龙江省教育厅主管，牡丹江教育学院主办的一本省级期刊。
牡丹江教育学院学报杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
牡丹江教育学院学报杂志是由黑龙江省教育厅主管，牡丹江教育学院主办的一本省级期刊。
牡丹江教育学院学报杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 盖茨比 越轨 牺牲者 社会失范
小说主人公盖茨比虽出身贫寒,但从小胸怀大志,而拜金的美国社会为其提供的发财致富合法手段却非常有限。因此,盖茨比采用了“越轨”的方式来追逐自己的“美国梦”。但这种“越轨”的手段并不合法,也不被当时的主流社会接受。所以,盖茨比最终还是以悲剧收场。
关键词: 奥尔巴赫 现实主义
《摹仿论》是德国文艺理论家埃里希·奥尔巴赫(Erich Auerbach)的代表作。它在刚出版时没有前言或导论,直到出版六年之后才在文末增加了一篇简短的后记。或许,在奥尔巴赫看来,关于西方文学中的现实主义及其历史,《摹仿论》并不能为我们提供一些更加基础性的结论。又或许,他认为这些结论太过于明显,以致于不需要做进一步的说明。不管奥尔巴赫的观...
关键词: 吉卜林 老虎形象
《恐惧是怎么来的》是吉卜林作品《丛林故事》中少数几篇聚焦老虎角色的短篇小说之一。在这个故事中老虎角色被描写得很细致。它是社会规则的践踏者、欺凌社会弱小群体的霸权者以及人与自然矛盾的制造者。对此,作者吉卜林持着强烈的批判与谴责态度。老虎角色的塑造反映了作者吉卜林希冀构建和谐社会及生态平衡的思想。
关键词: 环境伦理 生命伦理 元伦理 异托邦
科幻小说呈现出一种历史张力,它能指引人们在其虚构的时空中去想象和思考。在小说《流浪地球》中,刘慈欣将人类与地球的关系描述成一种前所未有的紧密关系,显示出他对科技、人文和社会的独特关怀。从科技伦理的三大问题域去分析,小说中建构的这种“新空间”则可以被看作是一种“异托邦”。
关键词: 目的论 语言层面 文化层面 不可译
英汉翻译中的不可译问题一直是学者们关注的重点,前期研究大都从解构主义、功能对等、跨文化视角等方面着手,然鲜有学者从目的论角度加以分析。以目的论为基础,研究英汉翻译中的不可译,从语言和文化两个层面加以分析。研究发现,在目的论三原则的观照下,英汉两种语言在双关语、拆字和字谜等语言层面会出现互不可译的现象;在称谓语和商标语等文化...
关键词: 数学建模 人才培养 创新 三维驱动 个性指导
结合所负责的团队近年来在数学建模培训竞赛等方面的教学实践,从培养学生创新能力的目标出发,以学科交叉和跨界融合为切入点,构建了一个“三维驱动+个性指导”的应用型人才培养的创新实践模式,可供国内兄弟院校在创新型人才培养方面参考借鉴。
关键词: 教研工作 服务 研究 新课改
教研工作在我国教育事业发展中发挥了重要的不可替代的作用,有效开展教研能对教育改革与发展提供智慧支撑。现代社会,正以前所未有的速度飞速发展,无论是教育理念,还是教育方式,都在发生变化。顺应形势发展,教研工作内容和形式也应随之改变。分析当前教研工作存在的问题,探索新时代教研工作的新路径,以期更好地全面提高教育质量。
关键词: 创业教育 协同治理 设计 运行
创业教育在推进经济社会发展和提高全民综合素质等方面具有积极作用,如何提升创业教育治理水平与能力,增强创业教育的服务功能与效益成为促进教育公平、提高教育实效的关键。将公共管理学中的协同治理引入创业教育,是利益相关者多元化的时代需要,是创业教育供给侧结构性改革的现实需要,是创业教育转型发展自我优化的本体需要。通过设计各主体协...
关键词: 专业学位研究生 行业特色 专业实践 研究生工作站
介绍江苏科技大学探索培养应用型研究生长效机制的实践措施。江苏科技大学依托行业优势,通过学科发展紧密结合行业实施引领,培养方案与行业需求紧密对接、创新体系与行业资源多元协同、实践环节与企业研发一体实施、培养质量与企业评价直接挂钩,逐步建立起行业特色高校培养应用型研究生的长效机制。
关键词: 彝族 传统体育文化 高校体育教学 校园文化建设
运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对彝族传统体育文化融入高校体育教学及校园文化建设进行研究,充分挖掘彝族传统体育文化的教育功能,提高彝族传统体育文化在高校体育教学及校园文化建设中的地位,开发彝族传统体育文化校本课程,形成特色办学。
关键词: 高职院校 幼师生 与家长沟通交流能力
教育部颁布的《幼儿教师专业标准(试行)》中,把“与家长进行有效沟通合作,共同促进幼儿发展”作为幼儿教师必须掌握的专业能力之一。高职院校幼师生作为未来的幼儿园教师,在与家长沟通交流方面的能力却不尽人意。本文以苏州幼儿师范高等专科学校为例,拟从高职院校幼师生与家长沟通交流能力的现状调查、现状研究分析、教学对策等方面来探索如何提...
关键词: 活动理论 英语教师 教学负动机
以活动理论为视角,采用质化法探析我国某省高中英语教师教学负动机的影响因素。通过半结构性访谈、书面反馈、反思日记、学生反馈收集数据并进行分析。研究发现,教学负动机是高中英语教师教学过程中普遍存在的现象。主体、客体、规则、社区、中介工具和劳动分工等六种矛盾介入因素导致了高中英语教师教学负动机现象。最后,基于研究结果提出了减...
关键词: 创客教师 专业能力 述评
创客教师作为推动与践行创客教育的主体,其专业能力研究逐渐受到学者们的关注。基于CSSCI期刊论文检索,系统归纳当前国内创客教师专业能力研究的有关成果,发现研究主要聚焦于创客教师专业能力构成、专业能力发展的影响因素、专业能力提升策略三方面。对以上三方面展开梳理与分析,总结出未来创客教师专业能力相关研究应强调研究方法更加多样化,研...
关键词: 高校青年教师 理想信念 现状 对策 探析
加强高校青年教师理想信念教育是新时代加强和改进高校思想政治工作的重要组成部分,课题组结合问卷调查和访谈,对当前高校青年教师的理想信念教育的现状进行了摸底调查,客观分析新时代高校青年教师理想信念教育面临的主要问题,在实证调查的基础上,积极探索加强新时代高校青年教师理想信念教育对策。
关键词: 新时代 高校 思政课教师 立德树人 五项修炼
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。育人者必先育己,立己者方能立人。思政课教师作为新时代高校思想政治品德教育的主体和立德树人的生力军,在践行使命任务的素质与能力上,还需从文化培元、思想铸魂、价值固本、自省自律、实践躬行上进行“五项修炼”,不断扎下文化之根,筑牢信仰之基,补足精神之钙,...
关键词: 机制设计 高校教师 科研业绩 考评机制
信息效率和激励相容是机制设计理论所要探讨的两大核心问题。在机制设计理论关照下,高校教师的科研业绩考评存在着机制设计关涉信息的维度偏大、教师个人的科研价值取向没有得到全面尊重以及正向动力机制的推进作用没有得以充分发挥等问题。要改进教师的科研业绩考评,高校需要协调好科研业绩考评机制设置中的“集权”与“分权”,重视“弹性机制...
关键词: 两性一度 o2o 支架式教学 雨课堂
2018年6月教育部部长陈宝生号召全国教师建设“金课”,即一流课程;教育部高等教育司司长吴岩指出高阶性、创新性和挑战度,即“两性一度”是评价“金课”的标准。以华南农业大学的大学英语IV的阅读模块课为例,探究利用线下到线上(即O2O)相结合的教学模式对大学英语阅读课的“两性一度”的提升。雨课堂提供了课上和课下师生互动的便利,教学内容、...
关键词: 高校英语教学 实施策略
大学英语课程占时多、影响大、授面广,兼具工具性及人文性,在促进大学生知识、能力和综合素质协调发展方面发挥着不可替代的作用。然而大学英语教学普遍存在思政教育缺失现象,在高校英语课程中积极开展“课程思政”,是社会主义发展新阶段对大学英语教学提出的新要求。要想确保“课程思政”在大学英语教学中有效推进,应从提高教师自身综合素质、...
关键词: 俄语 阅读课 高校 创新 教学模式
在俄语发展中,高校俄语阅读教学是其发展的基础,同时也是基础性环节。文章主要分析高校俄语阅读课教学模式的创新研究情况,指明俄语阅读课的关键作用,通过分析存在于教学中的问题,更好实现高校俄语阅读课教学模式的创新,以期促进学生更有效地学习。
关键词: 思想政治理论课 实践教学 社会实践 质量评价
高校思想政治理论课的实践教学是“以学生为主体、以实践为中心、以社会为平台”的开放式教学过程,实践教学能够丰富教学内容、加深对课堂理论知识的理解、拓展学生的知识广度以及培养学生的素质和能力;从管理科学中的过程论视角来看,实践教学的质量评价是对实践教学活动的目标定位、组织技术能力和效率、综合成效等方面的全程评价。
关键词: mooc 高校 思政课 教学模式
MOOC背景下高校思想政治理论课教学改革方向是适应信息时代教学的新要求,创新教学模式,更好地实现思想政治理论课的教学目标,使学生认同马克思列宁主义、新时代中国特色社会主义思想。建设属于我国高校的MOOC,首先要明确目标,注重特色,翻转课堂,转变观念,师生互动及改革教学评价模式。
关键词: 大数据 课外阅读 指导策略
依托大数据技术,分析初中课外阅读的现状与问题,提出对应的课外阅读指导策略,开展课外阅读活动,从而提高学生课外阅读效率,扩大课外阅读面,提升阅读水平。主要方法策略是通过对学生在课外阅读活动中的参与情况及阅读水平等数据进行采集、分析,准确地了解学生的阅读现状和阅读需求,提出有针对性和可操作性的阅读指导策略,包括有梯度的阅读书目,科...
关键词: 高中体育教学 核心素养 培养
从体育教学的现状和分析体育学科核心素养的内涵入手,通过优化教学环境、培养体育德行、激发学习兴趣例谈如何渗透体育核心素养,提升体育教学质量;并从增强健康意识、加强德育素养进一步阐述了渗透体育核心素养对体育教学宽度的拓展。
关键词: 体育 教育科研 课程改革
从提升小学体育教师教育科研的目的入手,分析出提升小学体育教师教育科研是课程改革的需求、是教师自身专业发展的需要、科学研究对教学水平提升的影响,总结理论意义和实践意义,最后提出相应的对策。
关键词: 结构游戏 创造 自主 观察 指导策略
结构游戏是一种富有意义的学前教育活动,它对提高儿童的精细动作和手眼协调能力,发展儿童的创造性思维,培养儿童良好的意志品质和合作精神有至关重要的作用。这就需要教师在结构游戏的过程中通过有效的观察,帮助儿童丰富结构游戏主题经验,提供多层次材料,创设便于儿童创造想象的游戏环境,坚守“儿童在前,教师在后”的游戏指导定位,让结构游戏变...
关键词: 教育教学研究 教育智慧 教研员 教育情怀 送教下乡 课堂教学改革 骨干教师 乡镇学校
为充分发挥教研院研究、指导、服务,引领职能,促进城乡教育均衡发展,进一步推动乡镇学校课堂教学改革进程,11月22日,牡丹江市教育教学研究院小学教研培训部组织语文、数学学科教研员及市学科骨干教师,深入林口县开展“送教下乡”活动。
关键词: 教育教学研究 教师进修学校 艺体 副局长 牡丹江地区 穆棱市 展示活动 李晓军
10月17日上午,牡丹江地区六市县体育、音乐中小学教师实践技能展示活动在穆棱市第三中学体育馆隆重拉开序幕,移梭市政府副市长肖长旭、牡丹江市教育局调研员李晓军、牡丹江市教育教学研究院利院长达文、牡丹江市教育局体卫科科长李博夺、穆棱市教育体育局局长穆琳、穆枝市教育体育局副局长丁元式、牡丹江市教育教学研究院艺体部主任金成军、穆棱...
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