教师教育技术培训模式探究

董彦 孙宗凌 马鞍山师范高等专科学校理工系 安徽马鞍山243041

关键词:教师教育 教育技术 能力培训 

摘要:结合目前教师教育技术培训工作中出现的新问题,分析教师对教育技术能力的新需求,从培训目标、培训内容、培训方法、评价策略等方面,更新教育技术培训模式,以期为现有的中小学教师教育技术培训提供参考和借鉴。

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{1}正文结果:在正文和图表中按逻辑顺序描述结果,紧扣主题。正文不得重复图表中的数据,仅需强调或概述重要的观察结果。

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{3}文题:力求简明、醒目、中文字数一般不超过20个字。

{4}关键词的确定应按GB/T3860的原则和方法,参照各种词表和工具书选取;未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语以及论文中的人名、地名也可作为关键词标出。

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