关键词：小课堂 大社会 生活化 

摘要：传统教学模式下的思品课堂，一些丰富的、时代性强的感性生活材料不能在课堂上得到及时的展示；老师注重道德知识，忽视了创设必要的道德实践活动。这应该引起我们政治教师的反思。本文结合多年的教学实践，着重探讨如何构建“小课堂、大社会”的教学新模式。让生活走进思想品德课堂，让教学贴近生活，回归生活，充满生命活力。

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