信息技术环境下初中数学课堂差异化教学策略研究

李旭峰 山西省大同市煤矿第一中学; 山西大同037003

关键词:信息技术环境下 初中数学课堂 差异化教学 策略研究 

摘要:因材施教是我国传统教育思想的精华,而差异化教学就是该理念下的一种高效教学方式。其强调教师在课堂教学中,应善于从学生的个体差异性出发,制定出针对性的教学内容、方式与评价。数学作为十分重要的基础科目,不仅在中考中占据着十分关键的地位,而且在深刻影响着人们的日常生活,所以在数学教学过程中,要不断通过作业布置与批改的差异化改革,进一步提高教学的质量,促进初中学生的数学能力全面提升。

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