关键词：初中语文 教学 学生 思维能力 培养策略 

摘要：初中语文紧跟素质教育的脚步，提出思维培育计划，其中关注学生的认知思维、主体思维、创新思维、想象思维、 逻辑思维、情感思维等，需要教师构建良好的班级互动氛围，引领学生走进语文的情境空间中，感受语文的真知灼见，在语 文的相关问题探究下，逐步的摸索其内涵，借助文字的构建技巧分析等，去感知语文的底蕴，从而促进思维的发散，教师应 善于发现学生的闪光点，帮助学生建立语文的互动空间，激励学生畅所欲言的表述独立的见解，在语文的世界中徜徉，汲取 其中的智慧，获得思维碰撞的灵感。教师应改变照本宣科的教学形式，为语文的教育变革提出意见。

明日杂志要求:

{1}文稿务必告知联系方式，含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{2}在不改变原意的前提下，本刊有权对来稿进行必要的文字处理。

{3}文章标题应概括文章要旨，简洁、明确，一般不超过20个字，必要时可加副标题。

{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。

{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以内，英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社