关键词：小学语文 教学 学生 阅读能力 培养 

摘要：语文的阅读文本是一扇窗户，将学生的心房打开，学生尽情的汲取智慧充盈到自己的大脑中，又输送到心中形 成情感的认知，学生们年纪小，他们的认识较为浅薄，接触的真实事件少，而通过文本的记录，他们挖掘出很多属于自己未 知领域的知识，对阅读展示的情境有着较强的好奇与新奇感，此时教师应关注学生的阅读能力培养，帮助学生从被动的阅 读状态中脱离出来，走进阅读的主体思维空间中，拓展虚拟的思维空间，延伸阅读的想象力和创造力，使得学生的阅读认知 更加深刻。

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