小学数学课堂教学有效性的建构

曾伟峰 广东省惠州市惠城区中建麦绍棠学校; 广东惠州516001

关键词:小学数学 课堂教学 有效性 构建策略 

摘要:有效的数学课堂是以发展性教育教学目标为引领,尊重课堂教学的基本规律,实现学生的真正发展的教学。教 师在教学的过程中要给学生创设生动有趣的学习情境,搭建自主探究合作的舞台,让学生对数学教学有正确的理解。但是 在教学的过程中,教师还要转变教学观念,将单一的讲解方式变成多样化的教学,让学生也能从被动的学习到主动探究数 学,提高数学课堂的全面发展。教师要有深度的反思,积极调动学生对数学的学习效率,保证数学课堂顺利进行。

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