浅谈小学数学生活化教学的途径与策略

郭娟娟 山西省洪洞县赵城中心校侯村学校; 山西洪洞041600

关键词:小学数学 生活化教学 途径 策略 

摘要:数学知识源自于生活实践,是人们生活经验的总结。在小学数学教学中,将数学知识回归到生活中,引导小学 生从生活实践中深化对数学知识的理解,可以将小学生对数学的学习兴趣激发起来,提高学习效率。针对小学数学生活化 教学的途径与策略展开探究。

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