关键词：小学语文 阅读写作 教学 一体化 

摘要：阅读与写作是语言学习中两大密不可分的部分，实现二者的均衡发展对于培养学生的语文素养具有十分重要 的意义。而阅读与写作的一体化教学，就是将读和写看成是一个整体，把握好这两者内部的关联性，用阅读来带动写作，以 此促使二者相辅相成，相互进步，并提高学生对于阅读积累以及练习写作的兴趣。阅读和写作的结合一体化教学模式具有 极高的可行性。教师可以在具体的执行过程中让学生们进行文章的阅读、理解、背诵这一连串的阅读学习，而后再让学生 进行文章仿写或是读后感等一些形式上的写作。这样做的好处是有利于巩固学生对于之前所阅读文章的理解记忆，同时 还能将文章中的精彩片段变为自己的积累的财富，进而增强写作的功底，用的来说，阅读写作一体化教学无论是对于学生 阅读能力的提升还是写作能力的提高都有着十分重要的意义。

明日杂志要求:

{1}文稿务必告知联系方式，含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{2}在不改变原意的前提下，本刊有权对来稿进行必要的文字处理。

{3}文章标题应概括文章要旨，简洁、明确，一般不超过20个字，必要时可加副标题。

{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。

{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以内，英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社